【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌___(填“收縮”或“舒張”),膈的位置下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力______(填“小于”或“等于”或“大于”)外界氣壓,氣體被吸入。

2)當(dāng)肋骨間肌肉的狀態(tài)是__________(填“收縮”或“舒張”)時(shí),人體就會(huì)處于乙圖所示的呼氣狀態(tài)。

3)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了__________與外界的氣體交換。

4)丙圖中B表示__________(填氣體名稱)。毛細(xì)血管壁和肺泡壁僅有__________層上皮細(xì)胞,有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

【答案】收縮 小于 舒張 肺(或肺泡) 氧氣

【解析】

肺與外界氣體交換的過(guò)程,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的,呼吸運(yùn)動(dòng)是指呼吸肌收縮和舒張引起胸廓節(jié)律性的擴(kuò)大和縮小,包括吸氣運(yùn)動(dòng)和呼氣運(yùn)動(dòng)。甲圖是人體吸氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)示意圖;乙圖是人體呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)示意圖;丙圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,其中A為二氧化碳,B為氧氣。

1)甲圖表示吸氣狀態(tài),是因?yàn)槔吖情g的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí),肺便擴(kuò)張,導(dǎo)致肺內(nèi)的氣體壓力小于外界空氣的氣體壓力,從而外界氣體就被吸入。

2)乙圖表示呼氣狀態(tài),是因?yàn)槔吖情g的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時(shí),肺便收縮,導(dǎo)致肺內(nèi)的氣體壓力大于外界空氣的氣體壓力,從而體內(nèi)氣體就被排出。

3)通過(guò)(1)和(2)可知,肺與外界氣體交換的過(guò)程,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的,其中包括吸氣和呼氣。因此吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。

4)肺泡中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。因此丙圖中A為二氧化碳,B為氧氣。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆種子的萌發(fā)不需要的外界條件是( )

A. 適量的水 B. 充足的空氣

C. 適宜的溫度 D. 強(qiáng)烈的光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是(

A、蘑菇 B、病毒 C、走動(dòng)的機(jī)器人 D、魚(yú)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某夫婦生了一對(duì)“龍鳳胎”。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)胚胎 B. 一個(gè)卵細(xì)胞與兩個(gè)精子受精

C. 兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子受精 D. 兩個(gè)卵細(xì)胞分別與兩個(gè)精子結(jié)合形成兩個(gè)受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】企鵝的棲息地是(

A. 沙漠 B. 海洋 C. 淡水湖泊 D. 南極冰原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用過(guò)程中包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化: 轉(zhuǎn)化和 轉(zhuǎn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)和發(fā)育是每個(gè)新個(gè)體出生后都要經(jīng)歷的生命過(guò)程。生物體的體積增大、體重增加的變化叫________。生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,功能活動(dòng)由不完善到完善的變化叫________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)榈蜏貤l件下( )

A. 促進(jìn)呼吸作用 B. 呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少

C. 促進(jìn)光合作用 D. 可降低水分的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】________是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有________、________、________________、應(yīng)激性等生命現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案