【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

【答案】B

【解析】

(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng),與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走,這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時肺泡中的氧擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,通過肺泡內(nèi)的氣體交換,血液中的氧 含量增多,二氧化碳逐漸減少;當血液流經(jīng)全身的毛細血管的時,由于組織細胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速 分離擴散進入組織細胞,細胞中的二氧化碳擴散進入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.血液中的二氧化碳增 多氧含量減少。故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下列各項除哪項外均是符合營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生要求的好習慣(。

A. 食物多樣化、不挑食 B. 講究食物營養(yǎng)成分的搭配

C. 飯后應(yīng)立即加強體育運動,以助消化 D. 不暴飲暴食,按時進餐

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【題目】紅細胞里有一種含__________的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,其特點是:在含氧量高的地方與氧______________,在含氧量低的地方與氧_______________。

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【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答.

(1)消化系統(tǒng)是由組成的.
(2)最大的消化腺是[] , 它能分泌膽汁,促進消化.
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(3)淀粉開始消化的部位是[] , 蛋白質(zhì)開始消化的部位是[] , 脂肪開始消化的部位是[]
(4)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[]

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【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人身體有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體伸展自如。根據(jù)右面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:

(1)運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是[ ] 。
(2)圖中[ 內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(3)把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[
(4)運動是指骨骼肌受到傳來的刺激而收縮,牽動所附著的骨圍繞關(guān)節(jié)的活動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物中的營養(yǎng)成分中,不為人體提供能量的是

A糖類 B無機鹽 C蛋白質(zhì) D脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雙縮脲試劑可檢測 ,維生素C可以用 來檢測。

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【題目】下列關(guān)于抗體的途述,不正確的是( )

A. 它是人體在抗原的刺激作用下產(chǎn)生的

B. 是一種特殊的蛋白質(zhì)

C. 它在人體內(nèi)存留的時間有長有短

D. 能破壞和排斥進入人體的所有病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回顧“觀察蚯蚓”的實驗,回答以下問題。

(1)上圖所示是蚯蚓身體的前端,判斷的依據(jù)是。
(2)實驗過程中,為了保持蚯蚓正常呼吸,應(yīng)保持其體表。
(3)用手觸摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙的感覺,這是因為此處有的緣故。

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