【題目】細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都有許多 ，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群稱為 。

【答案】形態(tài)相似；組織。

【解析】

試題分析：細(xì)胞在不斷分裂的過(guò)程中，分裂后的細(xì)胞不斷的生長(zhǎng)，再不斷的分裂．而一部分生長(zhǎng)后的細(xì)胞停止了分裂，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化，即結(jié)構(gòu)、功能、形態(tài)相似的聚集在一塊形成細(xì)胞群。所以組織就是指形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（ ）

A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。在2016年“OFO”共享單車進(jìn)入了湘潭市，隨即掀起一股橙色旋風(fēng)。我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，建設(shè)宜居湘潭，最美蓮鄉(xiāng)，又全力創(chuàng)建全國(guó)文明城市。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上學(xué)路上行人走人行道，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，聽(tīng)從交警和文明勸導(dǎo)員的指揮；我們騎車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖中[ ]______的調(diào)節(jié)作用。

（2）駛?cè)牒诎档乃淼罆r(shí)，眼睛的瞳孔會(huì)_______行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_______內(nèi)（填字母）。

（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）⑨→_____________→⑧。

（4）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)，還離不開(kāi)___________的調(diào)節(jié)作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝，這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿是大家熟息的鳥(niǎo)類，根據(jù)家鴿的翅膀、肌肉與骨骼肌的圖，請(qǐng)回答：

（1）家鴿的前肢變成 ，而且羽毛（正羽）著生不重疊，可以增大與空氣的接觸，有利飛行。

（2）在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是 ，這與飛行時(shí)扇動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系。

（3）從家鴿的骨骼來(lái)看， 明顯向外突出，這有利于肌肉的著生。

（4）家鴿的長(zhǎng)骨中空，骨較輕，有利于 。

（5）家鴿在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外，還有 輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“ ”形象而簡(jiǎn)單地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處［A］代表原始生命，它生活在 中。

（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式（或能否制造有機(jī)物）不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是 。

（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先 進(jìn)化來(lái)的。

（4）C植物最主要的特征是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是（ ）

A．抗體 保護(hù)易感人群 B．抗體 切斷傳播途徑

C．抗原 控制傳染源 D．抗原 保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：

[1] _______的作用是________；[2]_____ 的作用是_________。

（2）_______圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒沒(méi)有______,這與_______生活相適應(yīng)．____圖是狼的牙齒，判斷的理由是：_______尖銳鋒利，適于________,這與_______生活相適應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1996年在英國(guó)出生的克隆綿羊“多利”，是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞后經(jīng)一系列培育而成。根據(jù)遺傳學(xué)原理，分析“多利”的面部毛色應(yīng)是（ ）

A．黑色 B．黑白相間 C．白色 D．不確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案