【題目】為美化環(huán)境，各地區(qū)均投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽樹木時(shí)，綠化工人往往去掉一些枝葉，個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施。這主要是為了降低植物的

A．呼吸作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．吸收作用

【答案】B

【解析】

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位。移栽植物時(shí)，植物的幼根和根毛或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為健康人尿的形成過(guò)程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構(gòu)成

B.與①內(nèi)液體相比，④內(nèi)液體不含有大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

C.與①內(nèi)液體相比，⑤內(nèi)液體不含葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽

D.與①內(nèi)液體相比，③內(nèi)液體尿素含量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是中共居民的“平衡膳食寶塔”，圖2是消化系統(tǒng)模式圖，圖3是小腸壁縱切圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：


（1）圖1中最底層（E層）事物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是______________，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖2消化道的_____________________內(nèi)被消化（填代號(hào)）。

（2）某學(xué)生因偏食出現(xiàn)牙齦出血等癥狀，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，建議該學(xué)生多攝入圖1中_____________層食物（填代號(hào)）。

（3）“學(xué)生飲用牛奶”有利于中小學(xué)生的生長(zhǎng)和發(fā)育，主要是因?yàn)榕Ｄ讨械?/span>_____________是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。

（4）圖2中，[ ]____________分泌的_______________不含有消化酶，但能使脂肪變成微小的顆粒。

（5）圖3中，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的[ ]____________，其表面有許多小腸絨毛，使小腸具有巨大的表面積，小腸絨毛腔內(nèi)含有豐富的[ ]____________，該管壁及絨毛壁都只有一層扁平的______________構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園生物模型制作活動(dòng)中，小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙（繪制了保衛(wèi)細(xì)胞）等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示：

（1）該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬表皮，綠豆模擬__________，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬__________。

（2）用透明塑料板模擬表皮是因?yàn)楸砥o(wú)色透明，這有利于綠豆模擬的結(jié)構(gòu)接受充足的__________進(jìn)行光合作用。

（3）某同學(xué)指出該模型還有不足之處，如：標(biāo)簽紙上的①是_______，這是________的“門戶”和氣體交換的“窗口”，所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組，以天竺葵為實(shí)驗(yàn)材料，探究“二氧化碳是光合作用必須的原料”，實(shí)驗(yàn)步驟如下（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）；

a． 將兩支葉片大小、數(shù)量、生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

b． 將暗處理后的兩支天竺葵進(jìn)行如下處理（如圖一），移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后，從甲、乙兩個(gè)裝置中各剪取一片大小相同的葉片，并標(biāo)記為甲、乙；

c． 脫色、漂洗、滴加碘液；

d． 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是_____________________________________________。

（2）圖一乙裝置的培養(yǎng)皿里應(yīng)該放等量的__________________，本實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

（3）圖二脫色處理后葉片的顏色變?yōu)?/span>__________________。

（4）圖三滴加碘液后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；甲葉片_________________，乙葉片____________________。

（5）由此得出的結(jié)論是：_________________________________________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是__________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的體細(xì)胞中一對(duì)基因（Bb）位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. B代表顯性性狀，b代表隱性性狀

B. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出的是基因b控制的性狀

D. 該個(gè)體的后代不可能表現(xiàn)基因b控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只狗、一只貓、一只青蛙和一只雞先放在較高溫度的環(huán)境中，再放在較低溫度的環(huán)境中，其中體溫變化較大的是

A．青蛙 B．狗 C．貓 D．雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童患佝僂病、成年人患骨軟化癥，是體內(nèi)缺乏哪種維生素？

A．維生素A B．維生素D C．維生素C D．維生素B1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中①④⑤合稱為________，②和③合稱為________。

（2）桃花中將來(lái)能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是________。

（3）丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中1、 2 、4 、5合稱為________，而種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在________中。

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