【題目】對健康人進(jìn)行預(yù)防接種，可以有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生，從免疫的類型和預(yù)防傳染病的角度分析，它屬于

A.特異性免疫、控制傳染人群 B．特異性免疫、切斷傳播途徑

C．特異性免疫、保護(hù)易感人群 D．非特異性免疫、保護(hù)易感人群

【答案】C

【解析】預(yù)防接種的疫苗是抗原，會(huì)使得人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫力是后天形成的，特定的抗體只對一定的抗原起作用，是特異性免疫，這種預(yù)防措施是保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于 ， 這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．以后見到針會(huì)有意識地躲避，此反射的類型屬于反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有________。

（2）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，________，體表被覆羽毛等。

（3）F特有的生殖特點(diǎn)是________。

（4）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項(xiàng)正確的是___________。

A.A B D C F EB.A B C D E FC.A D B F C ED.A B D C E F

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都是由 和 組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是（　　）
A.23對
B.23條
C.13條
D.46對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因，a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）雞的生殖方式為 ， 通過孵化，圖中[]可以發(fā)育成小雞。
（2）如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是。
（3）科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？說出你的理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解．請回答下列問題：

（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成一個(gè)食物網(wǎng)，如需構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的生物成分是 ．
（2）該食物網(wǎng)共有條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈 ．
（3）假若在該生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是 ．
（4）如果鼠的數(shù)量大量增加，蛇、狐和鷹的數(shù)量將隨之增加，從而使鼠的數(shù)量受到抑制而下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年4月20日，以“綠色、科技、未來”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國（壽光）國際蔬菜科技博覽會(huì)在壽光開幕。
（1）今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑。馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏?/span>組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。常言道“老馬識途”，從動(dòng)物行為獲得的途徑分析，該行為屬。
（2）4號展廳，我們還能品嘗到寶島臺灣的高梁酒。臺灣高梁酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過程中，應(yīng)用的的種類不同。
（3）八號展廳東側(cè)是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌，雄蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細(xì)菌（病毒）的 ， 從而導(dǎo)致細(xì)菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效。
（4）十號館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜。南瓜的形狀有盤狀和球狀之分，若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤狀南瓜，若果把這些盤狀南瓜的種子種下去，請你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆子萌發(fā)過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）種子萌發(fā)需要的外界條件是適量的水分、和 ．
（2）胚芽發(fā)育成 ， 胚軸是 ．
（3）大豆和玉米種子在萌發(fā)過程中，最先伸出種皮的是 ， 發(fā)育莖和葉的是 ， 為萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的分別是和 ．

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