都能消化蛋白質(zhì)的一組消化液是( 。
A、胃液、胰液、腸液B、膽汁、胃液、胰液C、唾液、胃液、胰液D、胃液、唾液、膽汁
分析:食物中的營養(yǎng)物質(zhì)被分解成可以吸收的成分的過程叫消化.消化分物理性消化和化學(xué)性消化兩種.據(jù)此解答.
解答:解:蛋白質(zhì)的消化過程是在胃里在胃液中胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽,進入小腸在腸液和胰液的作用下進一步被消化成氨基酸.如圖所示:精英家教網(wǎng)所以消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液和胰液三種.
故選:A
點評:本題考查學(xué)生對蛋白質(zhì)的消化過程知識點的理解.屬于基礎(chǔ)題,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?孝感)食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?東營)“2013第九屆北大糖尿病論壇”,于5月3--5日在北京召開,論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”.肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴重,2型糖尿病的發(fā)病幾率越高.請分析回答:
(1)2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足.胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細胞團--胰島分泌的.胰腺屬于哪類腺體?
既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺
既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺

(2)胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用
注射
注射
方式補充胰島素,進行治療.
(3)正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,如果從食物中攝取的能量長期超過能量的消耗量,就會導(dǎo)致肥胖.食物中含有能量的物質(zhì)有
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

(4)食物的消化和吸收主要是在小腸中進行的,小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點有
①小腸長約6米②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺璧③小腸皺璧上有許多小腸絨毛④小腸內(nèi)有多種消化液⑤絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞組成
①小腸長約6米②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺璧③小腸皺璧上有許多小腸絨毛④小腸內(nèi)有多種消化液⑤絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞組成

(5)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求.下列有關(guān)青少年飲食的說法,正確的是
①②④
①②④

①粗糧細糧,合理搭配  ②適量食用魚、核桃等健腦食品 ③少吃蔬菜多吃肉④飲食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
(6)上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音.假如你是該院的一位研究員,請利用患有糖尿病的大鼠作為實驗材料,探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能.你的探究方案為:
①選取身體和生理狀況相同的兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少)
②一組(實驗組)飼喂“優(yōu)糖米”,另一組(對照組)飼喂等量的普通大米(其它環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同)③一段時間后,測量兩組大鼠的血糖含量.(可重復(fù)進行多次實驗)
①選取身體和生理狀況相同的兩組患有糖尿病的大鼠(或多組平均分成兩部分,注意每組大鼠的數(shù)量不能太少)
②一組(實驗組)飼喂“優(yōu)糖米”,另一組(對照組)飼喂等量的普通大米(其它環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同)③一段時間后,測量兩組大鼠的血糖含量.(可重復(fù)進行多次實驗)

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科目:初中生物 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 生物 七年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 (人教版) 銀版 題型:013

都能消化蛋白質(zhì)的一組消化液是

[  ]

A.胃液、胰液、腸液

B.膽汁、胃液、胰液

C.唾液、胃液、胰液

D.胃液、唾液、膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

都能消化蛋白質(zhì)的一組消化液是


  1. A.
    胃液、胰液、腸液
  2. B.
    膽汁、胃液、胰液
  3. C.
    唾液、胃液、胰液
  4. D.
    胃液、唾液、膽汁

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