從生物學(xué)角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了 


  1. A.
    燕子在梁上翩翩起舞
  2. B.
    家燕生兒育女很辛苦
  3. C.
    燕子是一種益鳥
  4. D.
    生物有繁殖后代的本能
B
試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，因為鳥類的新陳代謝十分旺盛，需要大量的食物才能維持生存，而在繁殖季節(jié)，雛鳥的食量需求更大，一天中往往需要親鳥飼喂幾十次，甚至數(shù)百次，才能保證它們的生長發(fā)育，占領(lǐng)食物豐富的巢區(qū)有利于親鳥就地取食，也便于育雛，黃口，指待哺的雛鳥“青蟲不易捕，黃口無飽期，”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的育雛行為。
考點：本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育過程。
點評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟記鳥的生殖和發(fā)育過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?淄川區(qū)模擬）生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理．分析下面的諺語或詩句，請利用所學(xué)生物學(xué)知識回答問題：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含了一條食物鏈，在這條食物鏈中，如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量將
減少
減少
． （填“增多”、“減少”或“不變”）
（2）“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世事變化很大．
（4）“艾滋病，是絕癥，染上身，會喪命．”這說明艾滋病的病原體（HIV）侵入人體后，攻擊人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，破壞人體的第
三
三
道防線，從而導(dǎo)致感染者免疫功能喪失．
（5）“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象，從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析，說明
生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體
生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

從生物學(xué)的角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了(   )

A．燕子在梁上翩翩起舞                                                                                       B．燕子是成雙成對的

C．燕子生兒育女很辛苦                                                                                       D．燕子有繁殖后代的本能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川鹽邊紅格中學(xué)八年級下學(xué)期期中調(diào)研檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

從生物學(xué)角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了  (    )

A．燕子在梁上翩翩起舞B．家燕生兒育女很辛苦
C．燕子是一種益鳥D．生物有繁殖后代的本能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013屆四川鹽邊紅格中學(xué)八年級下學(xué)期期中調(diào)研檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生物學(xué)角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。青蟲不易捕，黃口無飽期，‘須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了  (    )

A．燕子在梁上翩翩起舞                    B．家燕生兒育女很辛苦

C．燕子是一種益鳥                        D．生物有繁殖后代的本能

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案