【題目】種子植物比蕨類更適應(yīng)陸地生活的重要原因是（ ）

A、有發(fā)達(dá)的機械組織和疏導(dǎo)組織 B、能產(chǎn)生種子 C、幼根生長快 D、發(fā)達(dá)的根莖葉

【答案】B

【解析】

試題分析：孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代．種子的生命力比孢子的強得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)．適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比藻類植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因�？梢夿符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法．調(diào)查時首先要明確________和________ ， 調(diào)查的范圍很大時，就要選取一部分調(diào)查對象作為________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在世界園藝博覽會上，來自世界不同國家的珍稀植物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類的和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美歡快的樂曲時就跳起舞來，這種現(xiàn)象稱為 （ ）

A. 生物的生長 B. 生物的運動

C. 生物對外界刺激作出的反應(yīng) D. 生物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在給微生物分類時把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類，他分類的依據(jù)是（ ）

A. 細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體 B. 細(xì)胞有無細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞有無成形細(xì)胞核 D. 營養(yǎng)方式是否為異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光照條件下，某作物氧氣釋放速率及氣孔開放程度的變化曲線如圖所示。判斷下列說法是否正確。

（1）12：00～16：00 期間，氧氣釋放速率逐漸下降。（______）

（2）13：00 時，溫度過高氣孔關(guān)閉，光合作用停止。（______）

（3）氧氣釋放速率與氣孔開放程度的日變化趨勢基本一致。（______）

（4）12：00～14：00 期間，可控制溫度或光照強度提高大棚作物產(chǎn)量。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物都以獨特的運動方式自如的生活在不同的環(huán)境中。鯨的運動方式是：（ ）

A．爬行 B．行走 C．游泳 D．飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能制造有機物的部位是（ ）

A．任何細(xì)胞 B．綠色部分 C．莖和葉 D．根、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：下圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C_____、D________，其中消化吸收的主要場所是______（填序號）。

（2）據(jù)圖分析，曲線X代表_______的消化過程；曲線Y代表_________的消化過程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是______（填序號）。淀粉被初步分解成__________。

（4）由圖可知，蛋白質(zhì)在_______開始被消化（填序號）。蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成______。

（5）D中有多種消化液，其中不含消化酶的是_______。

（6）人體最大的消化腺是_______。

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同步練習(xí)冊答案