【題目】根深葉茂，樹干粗壯，這是對一顆大樹的整體描述，如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（ ）

一棵大樹←一片樹葉←一層表皮←一個細(xì)胞

A. 一棵大樹 B. 一片樹葉 C. 一層表皮 D. 一個細(xì)胞

【答案】B

【解析】考查植物結(jié)構(gòu)層次。

植物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。

一棵大樹屬于植物體，一片樹葉屬于器官，一層細(xì)胞屬于組織，一個細(xì)胞屬于細(xì)胞這一層次。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 肺動脈內(nèi)流動脈血 B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 體動脈內(nèi)流動脈血 D. 體動脈內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于食物鏈“草→昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A、人的能量最終來自雞 B．昆蟲、雞和人都是消費(fèi)者

C．人是生產(chǎn)者 D．這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，該藥物通過心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”設(shè)計(jì)的幾組實(shí)驗(yàn)，請回答。

（1）四只試管加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是： 1號 _________2號___________3號__________ 4號_____________。

（2）1號、2號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了______________________________。

（3）2號、3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了唾液中的_______________把淀粉分解了。

（4）如果要進(jìn)一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，應(yīng)選_______號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是人體細(xì)胞的主要成分之一，約占體重的60%——70%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】控制動物先天性行為的主要因素是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng) B．遺傳物質(zhì) C．內(nèi)分泌系統(tǒng) D．運(yùn)動系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚能在水中生活，有兩個特點(diǎn)至關(guān)重要的：一是能靠 來獲得食物和防御敵害，二是能在水中 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是家蠶和蝗蟲兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）屬于完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是____圖昆蟲。

蝗蟲與家蠶發(fā)育過程相比沒有_________期。

與甲圖家蠶發(fā)育過程相似的昆蟲還有_____________，與乙圖蝗蟲發(fā)育過程相似的昆蟲還有________________。

（4）甲圖中③和④發(fā)育階段的名稱分別是______和________。請你用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲發(fā)育的過程：___________________

（5）養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長家蠶發(fā)育的___________時期。

（6）昆蟲發(fā)育過程中一般有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。

（7）乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，消滅的最佳時期是__________ （若蟲或成蟲）

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同步練習(xí)冊答案