【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(括號(hào)內(nèi)填寫數(shù)字，橫線上填寫所指部位的名稱或相關(guān)內(nèi)容)

（1）關(guān)節(jié)包括_____、_____和_____三部分組成。(填名稱)

（2）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇____]_____內(nèi)有少量的滑液和關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（3）在運(yùn)動(dòng)中，如果用力過(guò)猛或不慎跌倒，會(huì)感到關(guān)節(jié)疼痛，并喪失此處的運(yùn)動(dòng)能力，這可能是發(fā)生了_____，是[ 1 ]_____從[ 3 ]______滑脫出來(lái)造成的。

【答案】關(guān)節(jié)面 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 [ 5 ] 關(guān)節(jié)腔 脫臼 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩

【解析】

觀圖可知：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)軟骨，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔。

（1）關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。

（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)；5關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

（3）由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒，致使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)，造成脫臼。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植被的破壞容易引發(fā)泥石流，對(duì)泥石流的防治工作，我們可以做一些力所能及的事．下列行為不恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A.打草稿紙時(shí)充分利用紙張的正、反面
B.就餐時(shí)使用一次性筷子和紙杯
C.旅行時(shí)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踐踏草坪
D.將廢報(bào)紙送到回收站

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（ ）
A.皮膚的保護(hù)作用
B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用
D.唾液中的溶菌酶能使病菌溶解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水綿和衣藻同屬藻類的主要原因是（ ）
A.都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核
B.是生活在水中的植物
C.都是無(wú)根、莖、葉分化的植物
D.都有細(xì)胞膜和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，在世界許多水域中都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙、魚類等水生動(dòng)物，你認(rèn)為造成這類現(xiàn)象的原因主要是什么？（ ）
A.生物物種的自然衰退
B.生物間的近親交配
C.水源污染日趨嚴(yán)重
D.病毒．病菌的感染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線，橫坐標(biāo)是位于1個(gè)大氣壓下的時(shí)間進(jìn)程。下列敘述正確的是（　�。�

A. 在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)

B. C點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由大變小

D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓為0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的知識(shí)后。繪制了下列2輻圖并進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，圖一表示人體消化系統(tǒng)的部分器官，圖二表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。其中b代表咽和食道，請(qǐng)根據(jù)該圖完成問(wèn)題：

（1）圖一中，具有消化功能的器官有______（寫數(shù)字）。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]______，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，其與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有______（寫出1條即可）。

（3）圖二中C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[______]（填數(shù)字），該器宮內(nèi)的腺體所分泌的消化液含有______酶。

（4）人體內(nèi)輕大的消化腺是[]______，肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是其分泌______過(guò)少，影響了脂肪的消化。

（5）如表是小明同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容。

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

處理方法

檢驗(yàn)方法

現(xiàn)象

1

2毫升唾液、饅頭碎屑

攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻

加入碘液

2

2毫升清水、饅頭碎屑

攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻

加入碘液

3

饅頭碎屑

攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻

加入碘液

1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______，加入碘液后1號(hào)試管不變藍(lán)色的原因是______；若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的是______；若1號(hào)與3號(hào)試管相比，要探究的問(wèn)題是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.人的有耳垂和無(wú)耳垂
B.豌豆的高莖和矮莖
C.人的雙眼皮和單眼皮
D.豚鼠的長(zhǎng)毛和卷毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，叫相對(duì)性狀．以下現(xiàn)象屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.家兔的白毛和黑毛
B.番茄的紅果和菜椒的黃果
C.人慣用右手和卷舌
D.鯉魚個(gè)體大和鯽魚個(gè)體小

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同步練習(xí)冊(cè)答案