【題目】關(guān)于腔腸動物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的（　�。�
A.珊瑚蟲、�？⒑ｒ厥乔荒c動物
B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都是生活在水中

【答案】B
【解析】解：A、珊瑚蟲、海葵、海蜇具有腔腸動物的特征．A敘述正確；B、腔腸動物體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．B敘述錯(cuò)誤；C、腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出．C敘述正確；D、腔腸動物大都生活在水中．D敘述正確．故選：B
腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，這些藻類可以利用珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣．珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū)，與什么有關(guān)？（ ）
A.呼吸
B.取食
C.生長
D.繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各種現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（ ）
A.魚類的季節(jié)性洄游
B.仙人掌葉變成針刺狀
C.蛾類的夜間活動
D.養(yǎng)在小瓶中的魚都浮向水面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答

（1）①過程為_______________，②過程使細(xì)胞在______、_______、_______上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

（3）染色體變化明顯的過程為__________，怎樣才能觀察到染色體__________？

（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蝗蟲的特點(diǎn)（ ）

A．身體由體節(jié)構(gòu)成 B．體表有外骨骼

C．用鰓呼吸 D．足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶和鐵線蕨的共同特征是（___________________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑夜植物體通過氣孔散失到大氣中的氣體是（________________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌？洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌？”兩個(gè)問題，某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動，請分析回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)步驟中，將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是____

（2）在實(shí)馳步驟中，為什么用無菌棉棒取樣？________。取樣后涂抹在培養(yǎng)基是培養(yǎng)方法中的哪一步驟：____。

（3）由A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________。

（4）如果將A和C作為一組對照實(shí)驗(yàn)，那么探究的問題是________。

（5）A培養(yǎng)皿出現(xiàn)的菌落中，比較小，表面光滑粘稠的是____的菌落：比較大，呈絨毛狀，表面顏色為黃色的是____菌落，黃色是____的顏色。

（6）菌落是自____個(gè)細(xì)菌或真菌經(jīng)過繁殖后形成的肉眼可見的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制無機(jī)鹽等物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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