【題目】怎樣保護(hù)視力，預(yù)防近視？________。

【答案】（1）不在強(qiáng)光或弱光下看書(shū)寫(xiě)字 （2）不在移動(dòng)的車上看書(shū) （3）不躺著看書(shū)

【解析】

試題近視眼形成的因素很多，除遺傳因素外，平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生也是很重要的一個(gè)因素，例如：用眼距離過(guò)近、用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、照明光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱、在行車上或走路時(shí)看書(shū)、躺著看書(shū)、睡眠不足、課桌不符合要求，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確等都是形成近視的原因。根據(jù)近視的成因，注意用眼衛(wèi)生則可預(yù)防近視。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō)，一日三餐都很重要。根據(jù)合理營(yíng)養(yǎng)的要求，在每日攝取的總能量中，哪餐攝入的能量應(yīng)最多：（ ）

A. 早餐 B. 中餐 C. 晚餐 D. 都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林銳減而導(dǎo)致的后果有（ ）

A．氣候變得更加濕潤(rùn) B．干旱、洪澇災(zāi)害減少

C．物種減少甚至滅絕 D．耕地增多，糧食豐產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”．下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是（　�。�
A.屬于種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)
B.屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)
C.屬于種子，由子房壁發(fā)育而來(lái)
D.屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列說(shuō)法不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）

A. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

B. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C. 農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)發(fā)生了定向變異

D. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有圖是某同學(xué)血液化驗(yàn)單的部分信息，據(jù)此判斷她可能患的疾病是（　　）

A.發(fā)炎
B.癌癥
C.貧血
D.呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器（如圖）．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是 （　�。�

A. 代代使用的結(jié)果

B. 發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果

C. 繁衍后代的結(jié)果

D. 角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會(huì)繁衍后代而保留下來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.食物鏈為：蛇→鼠→草
B.人過(guò)度捕食蛇，會(huì)造成鼠類減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性
D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法正確的是（ ）

A．邊觀察邊記錄

B．將自己喜歡的花草采回家種植

C．看到自己喜歡的花就采摘

D．品嘗異果，嗅賞奇花

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同步練習(xí)冊(cè)答案