下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答：
取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時， 不能很好地改變運動方向；第三條小鯽魚一切正常。
（1）根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有________的作用；尾鰭具有________的作用。
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是________。
（3）若從保護動物的角度考慮，可選用________的方法完成類似小明的探究。
保持魚體平衡 控制前進方向 對照 分別捆扎魚鰭（或模擬實驗）
本題考查的是探究魚鰭在游泳中的作用的實驗。第三條不作處理，應(yīng)為對照組，第一條、第二條為實驗組，可以形成2組對照實驗。第一條和第三條的實驗變量為有無胸鰭、腹鰭的作用，可探究魚在游泳時，靠胸鰭和腹鰭保持平衡；第二條和第三條的實驗變量有無尾鰭的作用，可探究魚在游泳時，靠尾鰭保持前進的方向。
（1）第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)，由此可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有維持魚體平衡的作用；第二條小鯽魚向前游動時，不能很好地改變運動方向，由此可以推測尾鰭具有控制魚體前進方向的作用。
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是對照作用。
（3）本題考查魚鰭在游泳中的作用的探究方法，若從保護動物的角度考慮，觀察魚鰭在游泳中的作用較好的方法可以依照魚體制作模型，逐一研究每種鰭的作用，或用紗布依次捆扎魚的鰭，逐一研究每種鰭的作用。這樣就不會對魚的身體造成傷害。
