【題目】男性和女性的主要生殖器官是

A睪丸和子宮 B陰囊和卵巢

C睪丸和卵巢 D輸精管和輸卵管

【答案】C

【解析】

試題分析:男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸,同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是男性的主要生殖器官;女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢,同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,是女性的主要生殖器官。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,你判斷的依據(jù)是______,圖中B的作用是______。

(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______填字母,其中含有控制遺傳物質(zhì)的______。

(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在______填字母中進(jìn)行,其中的______能通過______分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______,它是進(jìn)行______作用的場(chǎng)所。

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是______填字母中含有大量細(xì)胞液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則該受精卵發(fā)育成的胎兒為

A男孩 B女孩 C同卵雙胞胎 D不一定是女孩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是陽陽同學(xué)對(duì)自己家族中有酒窩和無酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖,請(qǐng)分析作答:

1人的有酒窩與無酒窩,在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)____________。

2根據(jù)圖中______填字母的婚配組合及結(jié)果,可判斷出有酒窩是顯性性狀。

A爺爺×奶奶姑姑  B爺爺×奶奶爸爸

C外公×外婆媽媽  D爸爸×媽媽陽陽

3陽陽是個(gè)男孩,其細(xì)胞中的Y染色體來源于祖輩中的______爺爺、奶奶、外公外婆。

4根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策,爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的基因組成可能是_________。

5嬰兒剛一出生,醫(yī)院就給他接種乙肝疫苗,一段時(shí)間后,在其血液中可檢測(cè)到_______。從預(yù)防傳染病的角度來看,這一預(yù)防措施屬于______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品腐敗,變質(zhì)的根本原因是外界溫度過高或濕度過大( )判斷對(duì)錯(cuò)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填圖

1請(qǐng)寫出各序號(hào)所指部位的名稱。

5 ,1 和2 合稱為 。

2雌蕊成熟以后, 上分泌粘液,落在其上的花粉受到粘液的刺激開始萌發(fā),形成花粉管,花粉管不斷伸長(zhǎng)進(jìn)入胚珠,伸長(zhǎng)的花粉管里形成兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與

結(jié)合,將來發(fā)育成_____________,另一個(gè)與 結(jié)合,形成 ,將來發(fā)育成胚。胚、胚乳和種皮共同構(gòu)成圖乙中的【 。

3圖乙中的8由圖甲中的 發(fā)育而來,8和9共同構(gòu)成

4一般情況下,植物要結(jié)出果實(shí),需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個(gè)階段,如果果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣,會(huì)導(dǎo)致果樹減產(chǎn),原因就是陰雨天氣影響了 造成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】睪丸的主要功能是

A只產(chǎn)生精子 B產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C儲(chǔ)存精子 D只分泌雄性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期要特別注意營養(yǎng),少參加文體活動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖①②③④代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。

1若圖一表示光合作用,所需要的原料是通過 運(yùn)輸?shù)饺~片的。

2若圖一表示呼吸作用過程,則代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是

3若圖一表示光合作用過程,則物質(zhì)產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的

4根據(jù)圖二曲線變化規(guī)律,可以建議種植蔬菜大棚的菜農(nóng)通過延長(zhǎng) 來提高蔬菜的光合作用效率。

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