【題目】綿羊“多莉”的培育過(guò)程如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中重組卵細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程中,通過(guò)______發(fā)育成早期胚胎。

(2)綿羊“多莉”的遺傳性狀與圖中_____填代號(hào))綿羊最相似。

(3)C 綿羊所起的主要作用是_______。

(4)產(chǎn)生綿羊“多莉”的技術(shù)類(lèi)型屬于________。

(5)克隆羊“多莉”的成功,證明了 控制著生物的發(fā)育和遺傳。

【答案】分裂、生長(zhǎng) B 為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所 克隆技術(shù) 細(xì)胞核

【解析】

多莉羊的所有性狀和白面母綿羊一模一樣,就是因?yàn)?/span>B羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫(kù),它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,里面含有控制性狀的所有基因。

(1)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)分裂、生長(zhǎng)和分化過(guò)程發(fā)育成早期胚胎。
(2)由分析知道:多莉綿羊的遺傳性狀與圖中B綿羊最相似。
(3)C綿羊所起的主要作用是為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所。
(4)培育多莉綿羊的技術(shù)稱(chēng)為克隆技術(shù)。
(5)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是遺傳信息庫(kù),它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。克隆羊“多莉”的成功,證明了細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶相同

B. 此昆蟲(chóng)的生殖過(guò)程為體內(nèi)受精

C. 此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)

D. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在樹(shù)干上亂刻亂劃可能會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡,其原因是亂刻亂劃可能會(huì)( 。
A.切斷有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐?/span>
B.切斷有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐?/span>
C.切斷水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐?/span>
D.切斷水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、________分不開(kāi)的。

(2)圖A表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程,圖B表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”,這是蘇東坡的詩(shī)句。產(chǎn)于我國(guó)南方的荔枝很甜,是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分主要存在于果肉細(xì)胞的( )

A. 細(xì)胞膜內(nèi) B. 細(xì)胞核中 C. 液泡中 D. 葉綠體中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于非處方藥的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )

A.非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)

B.標(biāo)有OTC的藥品是非處方藥

C.在使用非處方藥前要仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D.非處方藥對(duì)人體沒(méi)有毒副作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染,在該食物網(wǎng)中,體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 狐和鷹的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

①用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[③]__________和[ ]_________。

②顯微鏡對(duì)光后,看到的應(yīng)該是___________的視野。

③鏡筒下降時(shí),眼睛要注視[ ]_________。

④轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

⑤在觀察玻片標(biāo)本時(shí),鏡頭均為10X,則放大倍數(shù)是_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)觀察制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程示意圖,用字母和箭頭表示該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序:________。

(2)圖D的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴________。如果是制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,應(yīng)在載玻片中央滴一滴________

(3)圖G的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,圖F是用吸水紙?jiān)谏w玻片的________吸引,重復(fù)2—3次,使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

(4)圖E這樣的操作可以避免蓋玻片下出現(xiàn)________而影響實(shí)驗(yàn)的觀察。

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