【題目】某校生物興趣小組,為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn),圖1表示種子在萌發(fā)過程中,干重和濕重的變化曲線,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題:

花盆

菜豆

放置環(huán)境

溫度

1號(hào)

100粒

光照

20℃

適量

2號(hào)

100粒

暗室

20℃

不適量


(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響?
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該修改的是
(3)種子在萌發(fā)過程中,干重和濕重都發(fā)生了變化.如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是 . ac段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā),細(xì)胞進(jìn)行旺盛的作用.所消耗的物質(zhì)主要來自圖3中的[] , 而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行作用使有機(jī)物得以增加.
(4)圖3所示菜豆種子由[]和[]兩部分組成,從圖2可以看出,最先突破種皮的是圖3中的[]

【答案】
(1)不能
(2)2號(hào)水改為適量
(3)B;呼吸;④;子葉;光合
(4)⑤;種皮;⑥;胚;③;胚根
【解析】解:(1)對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),表格中有兩個(gè)變量光照和水分,所以此實(shí)驗(yàn)不能證明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響.(2)“探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響”實(shí)驗(yàn)唯一不同的變量是光照,其它條件如溫度、水都應(yīng)該相同且適宜.因此“在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中”,應(yīng)該修改的是2號(hào)水改為適量.(3)“種子在萌發(fā)過程中”吸收了大量的水,因此干重比濕重小,所以如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是B.“ac段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā)”,細(xì)胞進(jìn)行旺盛的呼吸作用使有機(jī)物減少.而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行光合作用使有機(jī)物得以增加.所消耗的物質(zhì)主要來自圖3中的[④]子葉,而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行光合作用使有機(jī)物得以增加.(4)圖3所示菜豆種子由[⑤]種皮和[⑥]胚兩部分組成,從圖2可以看出,最先突破種皮的是圖3中的[③]胚根.
所以答案是:(1)不能;(2)2號(hào)水改為適量;(3)B;呼吸;④;子葉;光合;(4)⑤;種皮;⑥;胚;③;胚根;根
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身?xiàng)l件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題.霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響.
(1)“霧霾”主要對(duì)人體的系統(tǒng)影響嚴(yán)重.
(2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是________
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激 ④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣
A.①③
B.②③④
C.①③④
D.①②
(3)為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最。

上班時(shí)段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時(shí)段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的 , 而其他條件都相同.
(4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?
某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“上班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示.

(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度
(6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的性狀就是( 。

A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B. 生物的生理特性

C. 生物先天的行為方式 D. 前三項(xiàng)都對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種十分罕見的病毒,能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物患“埃博拉出血熱”,此病的死亡率極高.2014年2月,埃博拉病毒疫情于西非爆發(fā),其中,幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂三國(guó)疫情尤為嚴(yán)重.下表是這三個(gè)國(guó)家截止到2014年8月4日的相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)問答:

國(guó)家

幾內(nèi)亞

利比里亞

塞拉利昂

感染人數(shù)(人)

495

516

691

死亡人數(shù)(人)

363

282

286


(1)埃博拉病毒屬于病毒,它由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
(2)當(dāng)它離開活細(xì)胞后,將會(huì)形成 , 以抵抗不良環(huán)境.
(3)在以上三個(gè)國(guó)家中,感染埃博拉病毒后,死亡率最高的是哪個(gè)國(guó)家?
(4)請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成如圖的柱狀圖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖示回答問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是
(3)沿著此食物網(wǎng)流動(dòng)的物質(zhì)和能量來自圖中作用。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1882年,日本高木兼寬發(fā)現(xiàn),在米飯中加入麥麩,副食中加入牛奶和肉食,可使腳氣病患者的發(fā)病率大量減少,說明麥麩、牛奶和肉食中含有較多的(

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生親D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

(1)在生理上,動(dòng)物類群⑤的繁殖方式最主要的特征是;植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是。
(2)在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是。②是最高級(jí)的植物類群,對(duì)②中的各種植物進(jìn)行分類,往往把作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是 , 從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:

(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有 。
(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過作用完成氣體交換。
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為。
(5)結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟,再進(jìn)入。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,具有氣體交換功能的是 ( )

A.氣管 B.鼻子 C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案