【題目】美味的基圍蝦屬于（　　）

A. 環(huán)節(jié)動物 B. 節(jié)肢動物 C. 軟體動物 D. 爬行動物

【答案】B

【解析】節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的，使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護和支撐，還能減少體內水分的蒸發(fā)，足和觸角也分節(jié)．常見的節(jié)肢動物有蜜蜂、蝗蟲、蜈蚣、蜘蛛和蜻蜓等。節(jié)肢動物分為昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等；基圍蝦屬于甲殼綱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞具有但是動物細胞沒有的結構是（　�。�

A. 細胞壁、細胞膜、液泡 B. 細胞壁、細胞核、細胞質

C. 細胞壁、液泡、葉綠體 D. 細胞膜、細胞質、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[ ]__________，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導管流入[ ]_______內。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是[ ]________（填字母代號），X曲線所代表的物質是__________，該物質最終被分解為___________。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ]________，該器官內腺體所分泌的消化液中含有__________酶。在該器官內開始被消化的物質是______

（4）D中含有_____________________________________________消化液。

（5）圖中______曲線表示脂肪的消化過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填代號，橫線填名稱）

（1）圖1中的過程C進行時，所需要的水份和無機鹽是通過圖2中的結構[]________中的導管運輸而來的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[]________進或出植物體的．

（3）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[_]________．

（4）圖3中的生理過程相當于圖1中的過程[]________，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)圖，仔細看圖回答問題：

（1）人體消化系統(tǒng)由_________和_________兩部分組成。

（2）消化道內最膨大的部分是[ ]__________，其壁內有胃腺，能分泌__________。

（3）人體內最大的消化腺是[ ]__________，位于消化道外，它能分泌__________，促進脂肪的消化。

（4）消化道中最長的部分是[ ]__________，其內含有多種消化液，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當?shù)捅剁R換為高倍鏡后（ ）

A．細胞數(shù)量變多，視野變暗 B．細胞數(shù)量變多，視野變亮

C．細胞數(shù)量變少，視野變暗 D．細胞數(shù)量變少，視野變亮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在森林古猿進化到人類的過程中，最關鍵的是 （ ）

A. 直立行走 B. 使用天然火 C. 產(chǎn)生語言 D. 人工取火

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體是一個有機的整體，構成生物體各個結構也是非常嚴密的。下列有關各結構的關系的圖示，表述正確的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪條食物鏈符合生物學原理（　�。�

A. 蛇←田鼠→鷹 B. 植物→蚜蟲→瓢蟲

C. 蘑菇→松鼠→狐貍 D. 草←野兔←狼

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