圖所示為菜豆種子和幼苗示意圖,依圖回答問(wèn)題:
(1)在菜豆種子中,[
5
5
]
是新植物體的幼體.
(2)識(shí)別圖中幼苗的各部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育而來(lái)的,將答案的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):如A-
胚芽
胚芽
B-
胚軸
胚軸
C-
胚根
胚根

(3)菜豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖中的[
4
4
]
子葉
子葉
,而玉米種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自
胚乳
胚乳
分析:此題考查種子的萌發(fā)條件、種子的結(jié)構(gòu)和成分,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,據(jù)此答題.
解答:解:圖中1胚軸,2胚芽,3胚根,4子葉,5胚,6種皮.
(1)(2)種子的5胚包括1胚軸,2胚芽,3胚根,4子葉,在種子萌發(fā)的過(guò)程中,3胚根首先突破種皮并發(fā)育成植物的C根,2胚芽發(fā)育成植物的莖和A葉,1胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成B連接莖和葉的部分,可見(jiàn)種子的胚是新植物體的幼體.
(3)種子的胚是新植物的幼體,是種子的主要部分,菜豆種子包括胚和種皮兩部分,玉米種子包括胚、種皮和胚乳三部分,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.
故答案為:(1)5;胚;
(2)胚芽;胚軸;胚根;
(3)4;子葉;胚乳
點(diǎn)評(píng):明確種子萌發(fā)的過(guò)程和菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的不同即能正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”.其中①②措施都是為了
降低植物的蒸騰作用
降低植物的蒸騰作用
;③是為了
減少幼根和根毛的損傷
減少幼根和根毛的損傷

(2)某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開(kāi);第9天幼葉出現(xiàn).研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并繪成右圖所示的曲線.注:橫軸表示時(shí)間(天);縱軸表示干重(毫克/株)).請(qǐng)你分析回答:
①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
消耗了種子中的有機(jī)物.
②從第6天開(kāi)始,干重開(kāi)始逐漸增加,原因是展開(kāi)后的幼葉能夠
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

(3)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克 實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克 生長(zhǎng)情況
92 116 矮小、纖細(xì)、葉色變黃
91 258 莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因
沒(méi)有及時(shí)更換土壤浸出液或沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充所需要的無(wú)機(jī)鹽或沒(méi)有注意通氣
沒(méi)有及時(shí)更換土壤浸出液或沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充所需要的無(wú)機(jī)鹽或沒(méi)有注意通氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1所示為菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)處于①②階段時(shí),萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由種子的
子葉
子葉
提供,萌發(fā)所需的能量通過(guò)
呼吸
呼吸
作用提供.
(2)處于⑥階段時(shí),體內(nèi)有機(jī)物合成必需的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)對(duì)⑥進(jìn)行移栽時(shí),根部保留一坨泥土,目的是不要讓
幼根和根毛
幼根和根毛
受到損傷.請(qǐng)另舉一例在生產(chǎn)實(shí)踐中提高移栽成活率的措施:
陰雨天移栽
陰雨天移栽

(4)在菜豆種子萌發(fā)成幼苖的過(guò)程(①-⑥)中,有機(jī)物含量發(fā)生了變化,如圖2所示的哪一個(gè)能反映出有機(jī)物變化的規(guī)律:
A
A

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)若將一粒玉米從中間切開(kāi),向其橫切面上滴加碘液,結(jié)果[E]
胚乳
胚乳
變藍(lán),[F]子葉不變藍(lán),說(shuō)明玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)主要儲(chǔ)存在E中.
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結(jié)構(gòu)[A]叫做
果皮和種皮
果皮和種皮
,而白果表面的保護(hù)結(jié)構(gòu)僅僅是種皮.
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結(jié)構(gòu)是[
]
(前者填數(shù)字序號(hào),后者填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));玉米種子中最重要的也是這一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)由
B、C、D、F
B、C、D、F
(填字母)等幾部分構(gòu)成.
(4)玉米種子的結(jié)構(gòu)E與菜豆種子的結(jié)構(gòu)④的功能有相似性,在種子萌發(fā)過(guò)程中,它們都能為種子萌發(fā)
提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

(5)種子萌發(fā)后將形成幼苗,玉米種子中主要發(fā)育成幼莖和幼葉的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
胚芽
胚芽

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆湖北省鄂州市第三中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(6分)
(1)在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí),同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施:①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”。其中①②措施都是為了                            ;③是為了                            。
(2)某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開(kāi);第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并匯成圖所示的曲線。

注;橫軸表示時(shí)間(天);縱軸表示干重(毫克/株)。請(qǐng)你分析回答:
①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)         消耗了種子中的有機(jī)物。
②從第6天開(kāi)始,干重開(kāi)始逐漸增加,原因是展開(kāi)后的幼葉能夠                     。
(3)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:

植株
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克
生長(zhǎng)情況

92
116
矮小、纖細(xì)、葉色變黃

91
258
莖粗、枝多、葉色濃綠
比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是                        
小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長(zhǎng)情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因。
                                                              

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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