（2005?宜昌）下列各種現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　�。�
分析：此題考查的知識點(diǎn)是非條件反射與條件反射的區(qū)別．解答時(shí)可以從非條件反射與條件反射的不同特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如縮手反射、嬰兒的吮吸等．膝跳反射、縮手反射、排尿反射，這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射．
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．預(yù)備鈴響，學(xué)生進(jìn)教室，是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．
故選B．
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解非條件反射與條件反射的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）將三粒具有發(fā)芽能力的花生種子，固定在玻璃棒的不同位置上，放入盛水的燒杯內(nèi)，如圖所示．其中一粒在水面上；一粒一半在水面上，一半浸在水中；一粒全浸沒在水中．然后將此實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方，幾天后只有其中的一粒發(fā)芽了．最上端的第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是
沒有水分
沒有水分
，最下端的第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是
沒有充足的空氣
沒有充足的空氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．
（1）每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？
（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？
（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請找出一組對照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么？
（4）如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？
（5）你能預(yù)測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常用的一種方法，探究饅頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)，用刀細(xì)細(xì)切碎饅頭并充分拌勻是模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌，再將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常
體溫
體溫
，在此條件下，唾液中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
才能將淀粉消化成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：

實(shí)驗(yàn)步驟中，B是
接種
接種
過程，完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）下表是7種生物細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異，請分析表中數(shù)據(jù)后回答：
    • 


    
生物名稱
黑猩猩
猴
馬
雞
金槍魚
小麥
酵母菌
    

    
與人細(xì)胞色素C的差異數(shù)
0
1
12
13
21
35
44從上表可知：親緣關(guān)系越近的生物，細(xì)胞色素C的差異越
    少
    少
    ．這一結(jié)論的得出是運(yùn)用了科學(xué)探究常用的
    比較
    比較
    法．

			
    

			
    
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