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【題目】下圖是雞卵的結構圖,據(jù)圖回答:

1卵細胞內貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結構是[ ]___________。

2在卵黃上的小白點叫_____________,里面含有細胞核。

3一個鳥卵細胞包括三部分,即:[ ]________,[ ]__________和[ ]_________。

4卵黃外面的[ ]___________也含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育的需要。

5如果圖中結構[2]色淺而小,說明 。

【答案】1卵黃;2胚盤;

3胚盤 卵黃 卵黃膜;

4卵白;

5是未受精的卵

【解析】

試題分析:1卵細胞內貯存供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料的結構是卵黃;

2在卵黃上的小白點叫胚盤,里面含有細胞核;

3一個鳥卵細胞包括三部分,即胚盤、卵黃、卵黃膜;

4卵黃外面的卵白也含有營養(yǎng)物質和水分,供胚胎發(fā)育的需要;

5是胚盤,胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來,是胚胎發(fā)育的部位,未受精的卵,胚盤色淺而小;已受精的卵的胚盤色濃而略大,這是因為胚胎發(fā)育已經開始。

練習冊系列答案
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【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產量,可采取的有效措施是

適當提高二氧化碳濃度 提高氧氣濃度 適當延長光照時間 形成高溫環(huán)境 人工形成晝夜溫差較大的條件

A①③④ B②③④ C①③⑤ D②④⑤

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【題目】甲、乙、丙是三種等量食物進入消化道后,食物量與時間的關系。據(jù)圖分析甲、乙、丙所含的主要營養(yǎng)成分依次是

A蛋白質、脂肪、淀粉 B脂肪、淀粉、蛋白質

C淀粉、蛋白質、脂肪 D蛋白質、淀粉、脂肪

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【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物之間的關系,甲、乙、丙分別是:

A.甲是生產者,丙是消費者,乙是分解者

B.甲是生產者,乙是消費者,丙是分解者

C.乙是生產者,甲是消費者,丙是分解者

D.丙是生產者,乙是消費者,甲是分解者

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【題目】2016年我縣初中學生學業(yè)體育測試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學生參加測試的一個畫面,圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是

2在此反射中,學生聽到槍聲的感受器位于 內。

3看到運動員由遠及近而來,終點裁判員的晶狀體曲度如何調節(jié)? 。

4某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經沖動傳導的途徑是 用圖乙中的字母和箭頭表示

5測試結束大多數(shù)同學取得了優(yōu)異的成績,特別是男生1000米女生800米最后沖刺的瞬間,帶隊老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是 共同作用的結果。

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【題目】下圖是人體內的氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

1甲圖表示的是__________,乙圖表示的是__________,它們是通過氣體的___________作用實現(xiàn)的。

2從AC血液成分發(fā)生的變化是由__________血變?yōu)?/span> 血。

3從FD血液成分發(fā)生的變化是___________血變?yōu)?/span> 血。

4兩圖中,含氧量最高處是______ 選填肺泡組織細胞,含二氧化碳量最高處是_________選填肺泡組織細胞。

5肺泡壁和毛細血管壁都很薄,都只由 層上皮細胞組成。

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【題目】下圖為雞受精卵內部結構示意圖,據(jù)此回答問題

1從圖中可以看出,雞的生殖方式為 通過孵化,圖中[ ] 可以發(fā)育成小雞;圖中③的作用主要是為胚胎發(fā)育提供

2如果一只母雞孵了10枚蛋,其中一半是未受精的卵,這窩蛋最多可以孵出 只小雞。已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39,則未受精的卵中染色體數(shù)為 。

3基因在生物體內所起的重要作用是 ;從圖中可以看出,基因和染色體之間的關系是 。

4雞冠有單冠與玫瑰冠之分這在遺傳學上被稱為 ;圖中⑥Aa表示染色體上控制相對性狀的基因假設由A控制顯性性狀單冠,a控制隱性性狀玫瑰冠,現(xiàn)有一只基因組成為Aa的單冠母雞與一只玫瑰冠公雞交配,所產下的受精卵全部孵化理論上推算,這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為 。

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【題目】消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示。食物中的糖類、脂肪和蛋白質三類營養(yǎng)物質,必須消化成可溶于水的小分子物質才能被人體吸收,消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是( )

A B C D

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【題目】是人體部分生理活動示意圖,①②③表示人體不同的系統(tǒng)。請據(jù)圖回答問題:

(1)①的主要器官是 ,氧氣通過①進入血液后,被組織細胞利用之前至少經過心臟 次。

(2)葡萄糖等營養(yǎng)物質通過②進入血液的過程稱為 ;血液流經③腎臟后,血液中尿素含量 (填“增加”/“減少”)。

(3)圖中的“?”應填寫 。

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