【題目】哈爾濱獸醫(yī)研究所自主研發(fā)的非洲豬瘟疫苗取得了階段性成果，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院將在疫苗實(shí)驗(yàn)室階段研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)臨床試驗(yàn)，對(duì)生豬注射疫苗屬于（　�。�

A.切斷傳播途徑

B.控制傳染源

C.非特異性免疫

D.保護(hù)易感者

【答案】D

【解析】

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施。因此，哈爾濱獸醫(yī)研究所自主研發(fā)的非洲豬瘟疫苗取得了階段性成果，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院將在疫苗實(shí)驗(yàn)室階段研究進(jìn)展的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)臨床試驗(yàn)，對(duì)生豬注射疫苗到體內(nèi)能使動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生抗體，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，屬于預(yù)防措施中的保護(hù)易感者。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）圖中生物的營(yíng)養(yǎng)方式都是________，其中屬于單細(xì)胞生物的有________（填字母）。

（2）A生物與動(dòng)物細(xì)胞最顯著的區(qū)別是__________，生殖方式是 分裂生殖，在條件惡劣時(shí)可形成____________。

（3）枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成_________________，它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

（4）制作甜酒時(shí)需要的主要是圖中生物__________（填序號(hào)），釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w，除了該氣體外還產(chǎn)生了__________。

（5）圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由__________和____________組成。

（6）古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用，與圖中生物[B]_______有關(guān)，長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是青霉素（或抗生素）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)( )
A.相同
B.不同
C.相似
D.隨意

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)纖維
C.腦
D.脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)育成雛鳥的是鳥卵結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.卵黃膜
B.卵白
C.胚盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏下面哪種激素可導(dǎo)致人患糖尿病（ ）
A.胰島素
B.生長(zhǎng)激素
C.甲狀腺激素
D.腎上腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪種行為能夠控制酸雨的形成（ ）
A.回收廢舊電池
B.凈化污水后，再排放
C.不在田間焚燒秸稈
D.凈化工廠燃燒煤、石油等燃料產(chǎn)生的廢氣后，再排放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）的葉子，用黑圓紙片上下兩面遮蓋部分葉片，移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，取下該葉片，經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液等．如圖，甲為銀邊部分，乙為黑紙片遮光部分，丙為綠色部分，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運(yùn)走或耗盡葉片中原有的________．

（2）圖中小燒杯中盛的液體是________．經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是________．

（3）變藍(lán)的部分是________（填標(biāo)號(hào)）．

（4）乙處________（填“變”或“不變”）藍(lán)，原因是________．

（5）本實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，同時(shí)也證明________是光合作用的必要條件．

（6）綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的______________平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛，藥物通過心臟的途徑是（　�。�

A. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠB. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ

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同步練習(xí)冊(cè)答案