(5分)某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖篂閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

學(xué)生名稱
裝置標(biāo)號(hào)
溫度(℃)
濕度
光照
種子數(shù)
發(fā)芽率(%)

A
25
潮濕
有光
100
96
B
8
潮濕
有光
100
0

C
25
干燥
無(wú)光
100
0
D
25
潮濕
無(wú)光
100
98

E
25
潮濕
有光
5
100
F
25
潮濕
無(wú)光
5
100
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究 ▲ 對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是 ▲ 。
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是 ▲ 。
(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 ▲ 。
(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 ▲ 。

(5分)
(1)溫度   (2)D       (3)種子的數(shù)量太少       
(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境)            
(5)種子沒(méi)有完整或活的胚(答出一點(diǎn)就給分)

解析考點(diǎn):探究種子萌發(fā)的條件.
分析:本題是考查探究種子萌發(fā)的條件.種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).而探究這些條件時(shí)我們用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法.
解答:解:(1)由甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有唯一變量--溫度,所以甲同學(xué)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.有數(shù)據(jù)A中發(fā)芽率為96%,B中發(fā)芽率為0%,可知大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組應(yīng)是D,因?yàn)槠浔3衷袪顟B(tài),能打到實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是分別只用了5粒種子,這樣偶然性大(種子已死亡或休眠),我們一般取多粒種子(如10粒以上).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分
(5)在適宜的條件下,滿足了種子萌發(fā)的外界條件,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能是種子(或胚)已死亡或在休眠.
故答案為:(1)溫度(2)D(3)種子的數(shù)量太少(4)種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境)(5)種子沒(méi)有完整或活的胚(答出一點(diǎn)就給分)
點(diǎn)評(píng):對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?徐州)某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表.請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

學(xué)生名稱 裝置標(biāo)號(hào) 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數(shù) 發(fā)芽率(%)
A 25 潮 濕 有 光 100 96
B 8 潮 濕 有 光 100 0
C 25 干 燥 無(wú) 光 100 0
D 25 潮 濕 無(wú) 光 100 98
E 25 潮 濕 有 光 5 100
F 25 潮 濕 無(wú) 光 5 100(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究
溫度
溫度
對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是
D
D

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少

(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境)
種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或25℃)和水分(或潮濕環(huán)境)

(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
種子沒(méi)有完整或活的胚
種子沒(méi)有完整或活的胚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(5分)某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

學(xué)生名稱

裝置標(biāo)號(hào)

溫度(℃)

濕 度

光 照

種子數(shù)

發(fā)芽率(%)

A

25

潮 濕

有 光

100

96

B

8

潮 濕

有 光

100

0

C

25

干 燥

無(wú) 光

100

0

D

25

潮 濕

無(wú) 光

100

98

E

25

潮 濕

有 光

5

100

F

25

潮 濕

無(wú) 光

5

100

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究  ▲  對(duì)種子萌發(fā)的影響。

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是  ▲ 

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是  ▲  。

(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是  ▲ 

(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是  ▲ 

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆山東省臨淄區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷一 (帶解析) 題型:探究題

某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖篂閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

學(xué)生
裝置標(biāo)號(hào)
溫度(℃)
濕度
光照
種子數(shù)
發(fā)芽率(%)

A
25
潮濕
有光
100
96
B
8
潮濕
有光
100
0

C
25
干燥
無(wú)光
100
0
D
25
潮濕
無(wú)光
100
98

E
25
潮濕
有光
5
100
F
25
潮濕
無(wú)光
5
100
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是____________。
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是____________________________________。
(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________。
(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷一(解析版) 題型:探究題

某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)

學(xué)生

裝置標(biāo)號(hào)

溫度(℃)

濕 度

光 照

種子數(shù)

發(fā)芽率(%)

A

25

潮 濕

有 光

100

96

B

8

潮 濕

有 光

100

0

C

25

干 燥

無(wú) 光

100

0

D

25

潮 濕

無(wú) 光

100

98

E

25

潮 濕

有 光

5

100

F

25

潮 濕

無(wú) 光

5

100

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____________對(duì)種子萌發(fā)的影響。

(2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是____________。

(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是____________________________________。

(4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________。

(5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______________________________。

 

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