【題目】血常規(guī)檢查時，哪項(xiàng)指標(biāo)升高可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)（ ）

A.紅細(xì)胞 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.血紅蛋白

【答案】C

【解析】

試題分析：白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能．如果身體的某個部位發(fā)炎，白細(xì)胞的數(shù)目就會大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌，C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人測了三次肺活量，分別為3000ml、3200ml、3300ml，其肺活量值是 （　�。�

A. 3000ml B. 3100ml

C. 3200ml D. 3300ml

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動方向，其中a、b可通過氣孔進(jìn)出葉片，c、d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ）

A. 在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，c通過導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過篩管運(yùn)輸

B. 在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳

C. 在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和d都表示水

D. 在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在棉花生產(chǎn)中，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是（ ）

A．防止生長過快 B．促進(jìn)側(cè)枝生長

C．促進(jìn)營養(yǎng)生長 D．減少病蟲害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關(guān)系（　�。�

A.細(xì)胞核＞DNA＞染色體＞基因
B.細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因
C.染色體＞細(xì)胞核＞DNA＞基因
D.染色體＞DNA＞細(xì)胞核＞基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】未經(jīng)修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側(cè)枝,那么這株蘋果樹共有頂芽 （ ）

A．1個 B．4個 C．5個 D．6個

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中含有的組織是（ ）

A．分生組織和保護(hù)組織 B．分生組織

C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織和分生組織 D．輸導(dǎo)組織和保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“腎功能衰竭往往會危及患者的生命，現(xiàn)在可以采用人工腎代替患者已喪失功能的腎，其原理就是腎透析，如圖是腎透析儀示意圖和正常人體內(nèi)尿液形成的示意圖．在透析儀器中，通過導(dǎo)管與患者的動脈和靜脈相連，管內(nèi)有一種半透膜，膜外是特殊藥液﹣透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似．當(dāng)患者的血液透過這些管子時，其中的廢物就透過半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中取，而透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)．最后經(jīng)過透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體內(nèi)．

閱讀上述資料，比較腎透析儀示意圖和尿液形成的示意圖，回答問題
（1）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的相似．
（2）上述尿液形成示意圖中，A是 ， B是 ， C是 ． A、B、C共同組成的結(jié)構(gòu)是 ， 是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位．
（3）血液在流經(jīng)A時，通過濾過作用，除血細(xì)胞和外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入B中，形成原尿．當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)C時，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部和部分無機(jī)鹽，都能被重新吸收回血液，這個過程叫做作用．
（4）腎透析儀中與圖示A的作用相似的結(jié)構(gòu)是 ， 它的具體作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理（加入的饅頭是等量的）后放入37℃左右的溫水中，5一10分鐘后各滴入2mL碘液，其結(jié)果分析正確的是（ ）

A. 三支試管均變?yōu)樗{(lán)色

B. 三支試管均不變色

C. 甲試管變藍(lán)色，乙試管變淺藍(lán)色，丙試管不變色

D. 甲試管變色，乙試管和丙試管不變色

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同步練習(xí)冊答案