【題目】青蛙不能成為真正的陸生動物的主要原因是( )

A. 體溫不恒定 B. 受精和幼體發(fā)育離不開水

C. 皮膚輔助呼吸 D. 變態(tài)發(fā)育

【答案】B

【解析】兩棲動物經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,體外受精,幼體生活在水中,由鰓呼吸,成體生活在水中或潮濕的陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,生殖和發(fā)育都離不開水,這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A、B、C、D、E所示為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育面成的,A細(xì)胞是______。

(2)A細(xì)胞通過______形成B。在此過程中,______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)人兩個新細(xì)胞。

(3)B通過______形成C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了穩(wěn)定性的差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是[ ]_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描繪了一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的美麗場景。在該生態(tài)系統(tǒng)中,水稻和青蛙分別扮演的角色是( )

A. 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者

B. 消費(fèi)者 生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者 消費(fèi)者

D. 生產(chǎn)者 分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)心臟四個腔中壁最厚的是[______]______。圖中血管⑥的名稱是______,⑥中流的是______。

(2)血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫______,④和⑦之間的瓣膜是______,它控制血液只能按④→⑦的方向流動。

(3)圖中A框內(nèi)表示肺泡與血液之間的氣體交換,在此處氧與______結(jié)合。經(jīng)此過程血液成分的變化是______。

(4)若圖中B框內(nèi)過程是發(fā)生在小腸處的物質(zhì)交換,血管⑧中的氧氣含量______,營養(yǎng)物質(zhì)的含量______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,雙眼皮由顯性基因(A)控制。雙眼皮的父親和單眼皮母親生了一個單眼皮的小孩。正常膚色與白化病這對性狀中,白化。b)是隱性基因控制的正常膚色(B)是顯性基因控制的。請回答問題:

1)控制正常膚色的基因組成為______。

2)一對夫婦,一方的基因組成是Bb,另一方是BB,后代患白化病的可能性是______。

3)單眼皮母親的基因組成是______;根據(jù)題干可以判斷雙眼皮父親的基因組成是______。(不考慮膚色)

4)再生一單眼皮的小孩機(jī)會可能是______。

5)若單眼皮的女孩經(jīng)醫(yī)學(xué)整容為雙眼皮后,該女孩的雙眼皮性狀在下一代身上表現(xiàn)的幾率為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雷迪最終是如何證明“腐肉不能自發(fā)生蛆,蛆來自蠅卵”的( 。

A. 通過用新鮮肉塊與煮熟肉塊進(jìn)行對照實驗

B. 通過用新鮮肉塊與腐肉塊進(jìn)行對照實驗

C. 通過讓肉塊和空氣接觸與不和空氣接觸進(jìn)行對照實驗

D. 將兩塊肉分別放入有紗網(wǎng)罩住的瓶和開口瓶中進(jìn)行對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者的一組是( )
A.陽光和水稻
B.蘑菇和人
C.桑和家蠶
D.小麥和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是( )
A.染色體
B.DNA
C.蛋白質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換及物質(zhì)在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)食物通過______系統(tǒng)的消化和吸收,營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi);外界空氣中的氧氣通過______系統(tǒng)進(jìn)入體內(nèi),同時排出二氧化碳。

(2)進(jìn)入體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過______系統(tǒng),運(yùn)送到全身各處,最終進(jìn)入_____中被利用。

(3)上述人體各個器官系統(tǒng)的活動協(xié)調(diào)統(tǒng)一,這有賴于______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

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同步練習(xí)冊答案