【題目】下列屬于同一結構層次的是（ ）

A. 番茄表皮與根尖分生區(qū) B. 肱二頭肌與神經(jīng)元

C. 蘋果樹與龍眼果實 D. 心臟與神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】番茄表皮屬于保護組織，根尖分生區(qū)屬于分生組織，它們都屬于組織層次，A正確；

肱二頭肌屬于器官，神經(jīng)元是細胞，B錯誤；

蘋果樹是植物體，龍眼果實是器官，C錯誤；

心臟是由多種組織組成的器官，神經(jīng)系統(tǒng)是由器官構成的系統(tǒng)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)田和草原連接的物質循環(huán)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ， 該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示的生物 外，還缺少的成分是
（3）寫出圖中最長的一條食物鏈
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，為了防治害蟲，人們使用農(nóng)藥消滅害蟲，則農(nóng)藥會沿著食物鏈進行富集，并在的體內達到最高濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭一般用冰箱來儲存水果和蔬菜，從植物的生理活動方面考慮，冰箱能延長果蔬儲存時間的主要原因是（ ）

A．較少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B．降低環(huán)境溫度，減弱呼吸作用

C．降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用 D．減少環(huán)境的氧氣含量，減弱呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光線明亮的實驗室里，觀察透明的口腔上皮細胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀察，此時應（ ）

A. 改用凹面反光鏡、放大光圈 B. 改用凹面反光鏡、縮小光圈

C. 改用平面反光鏡、放大光圈 D. 改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答：

（1）動物的運動有許多不同形式．如①魚類可依靠尾部的擺動和[]_____的協(xié)調作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行，有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[]_____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類主要依靠_____、肌肉和關節(jié)的協(xié)調配合，完成各種精細而靈活的動作．

（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征．如多具有發(fā)達的_____，能為運動提供動力；多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是主要的糧食作物，如圖表示玉米植物體的結構層次，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A細胞經(jīng)過a過程形成B1﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為___．

（2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B2細胞呈管狀，屬于___組織，B3屬于___組織，此組織能分裂產(chǎn)生新細胞；B4細胞排列緊密，屬于___組織．

（3）我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于___．

（4）人體的結構比玉米植物體多了一個結構層次是___．

（5）玉米植株的不斷長大與細胞的___和___有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分包括（ ）

A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費者和分解者

C.陽光、空氣和水等 D.生物部分和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：

(1)實驗一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進行____作用。

(2)實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了____。

(3)實驗二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)人體某器官M時，物質含量的變化情況，下列有關該曲線圖的表述，正確的是（）

A.若M為腎臟，曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B.若M為小腸，曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C.若M為骨骼肌，曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化
D.若M為肺，曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化

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