【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______;乙圖屬于______.
(2)甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有______這個階段.
(3)甲圖中C和D的名稱是______,在C→D的過程中因為其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大,所以有______現(xiàn)象.
(4)如果乙圖所示的昆蟲為一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是______(填字母).
【答案】不完全變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài)發(fā)育 蛹期 幼蟲 蛻皮 c
【解析】
(1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
(1)甲圖中,A是成蟲,B是受精卵,C、D是幼蟲,這種昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段,而且幼蟲和成蟲差別不明顯,這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)發(fā)育,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬等。
乙圖中,a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,這種昆蟲的發(fā)育過程是:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。
(2)甲圖中,A是成蟲,B是受精卵,C、D是幼蟲,乙圖中,a是成蟲,b是受精卵,c是幼蟲,d是蛹,甲圖生物的發(fā)育過程與乙圖中昆蟲相比沒有蛹這個階段。
(3)C和D的名稱是幼蟲,在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,是因為昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大。
(4)乙圖所示的昆蟲的發(fā)育過程是:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,而且幼蟲和成蟲差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是c幼蟲時期。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖并回答問題:
(1)人的運動系統(tǒng)是由_____、_____和肌肉組成的。
(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①_____,②_____。
(3)人做伸肘動作時,骨骼肌接受了_____傳來的刺激而收縮,進而牽動骨繞_____活動,產(chǎn)生伸肘動作。
(4)伸肘時③_____處于_____(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類新個體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結合,在母體內(nèi)完成發(fā)育,再由母體產(chǎn)出的過程,這一過程主要靠完成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為________、________、________三部分,它的體表有________,可以起保護和支持作用,并能防止________
(2)B生活在水中,最重要的兩個因素是:一是能在水中________,二是能靠鰭來游泳獲取食物和逃避敵害。
(3)C屬于兩棲動物,其幼體生活在水中用________呼吸;成體水陸兩棲生活,用________呼吸,同時用________輔助呼吸。
(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是________(填字母)
(5)D是一種珍稀動物,其身體呈________,這類動物有一種獨特的呼吸方式________。
(6)E的毛有保溫作用;其牙齒有門齒和________之分,與其食性相適應;E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是________。與E相比,蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有________。
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【題目】為防止正常細胞癌變,不應該( )
A.有一個積極向上的心態(tài)
B.積極鍛煉身體
C.避免與各種致癌因子接觸
D.食用產(chǎn)生黃曲霉毒素的食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據(jù)此,該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下:
實驗結果:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問題
(1)該實驗的變量是:__________。
(2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環(huán)境。
(3)如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?_____________________。
(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態(tài),它的運動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。
(5)該實驗得到的結論是: ______________________。
(6)實驗結束后,應如何處理這些鼠婦?_____________________。
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