下列說法不正確的是


  1. A.
    蚯蚓的環(huán)帶在蚯蚓尾端
  2. B.
    用手指輕摸蚯蚓背面和腹面,感覺到腹面比較粗糙,是因?yàn)樵撁鎰偯^多
  3. C.
    雷雨過后,常有蚯蚓鉆出地面,這現(xiàn)象與蚯蚓的呼吸生理過程受到妨礙有關(guān)
  4. D.
    蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)硬的外骨骼,能夠更好地適應(yīng)陸地中的生活
A
分析:本題考查蚯蚓和蝗蟲的主要特征,可以從二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的特點(diǎn)來考慮.
解答:A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體由許多體節(jié)構(gòu)成,在身體的前端第14個(gè)環(huán)節(jié)和15,16環(huán)節(jié),3個(gè)環(huán)節(jié)合起來是環(huán)帶,與生殖有關(guān),符合題意.
B、用手指輕摸蚯蚓背面和腹面,感覺到腹面比較粗糙,原因是撫摸到了蚯蚓的剛毛,其作用是增大身體與地面的摩擦力,并使肌肉的收縮產(chǎn)生的動(dòng)力擁有支撐點(diǎn),使身體向前,不符合題意.
C、蚯蚓的呼吸器官是體壁,靠濕潤(rùn)的體表來吸收溶解土壤中的氧,雷雨過后,水把土壤中的縫隙密封,使土壤中的氧減少,而蚯蚓無法呼吸,所以會(huì)鉆出地面,不符合題意.
D、蝗蟲的體表有外骨骼,具有保護(hù)、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用,適于陸地干燥的環(huán)境,不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):對(duì)于蚯蚓可以結(jié)合教材的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行掌握,并會(huì)比較和節(jié)肢動(dòng)物的區(qū)別.
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據(jù)圖回答:下列說法不正確的是

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下列說法不正確的是

A.所有植物的種族延續(xù)必須要經(jīng)過開花,結(jié)出種子這樣一個(gè)過程
B.地球上的所有動(dòng)物、植物和微生物都具有產(chǎn)生后代的能力
C.生物圈中,綠色開植物是最高等的植物類群
D.花萼和花冠分別是由同一朵花的萼片和花瓣組成

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分析下圖,下列說法不正確的是

A.標(biāo)號(hào)④和⑦所示結(jié)構(gòu)能給種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)

B.標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)不可能發(fā)育成標(biāo)號(hào)⑧所示結(jié)構(gòu)

C.當(dāng)標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)受損時(shí)種子一定不會(huì)萌發(fā)

D.一定的水分是種子萌發(fā)的一個(gè)重要條件

 

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科目:初中生物 來源:2014屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初二上期期末水平檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.生物分類的依據(jù)是生物的相似程度

B.裸子植物比被子植物高等,它沒有種子

C.被子植物的主要分類依據(jù)是花、果實(shí)、種子

D.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類是按低等到高等排列

 

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科目:初中生物 來源:2014屆河南省焦作市八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.人類起源于森林古猿

B.生物進(jìn)化的許多環(huán)節(jié)還缺少化石證據(jù)

C.高等動(dòng)物起源于原始的單細(xì)胞動(dòng)物

D.生物接由低等到高等的趨勢(shì)進(jìn)化,到現(xiàn)在已全部進(jìn)化為高等生物

 

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