【題目】植物細(xì)胞內(nèi)屬于能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核、線粒體
B.葉綠體、細(xì)胞膜
C.線粒體、細(xì)胞膜
D.線粒體、葉綠體

【答案】D
【解析】解:線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所.因此,葉綠體和線粒體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.故選:D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貓和虎的共同分類單位是:“貓屬”,貓和狗的共同分類單位是“食肉目”,據(jù)此可以確定( 。
A.貓和虎的共同特征較多
B.貓和狗的共同特征較多
C.虎和狗的共同特征較多
D.ABC項(xiàng)都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征?(

A.運(yùn)動(dòng)B.新陳代謝

C.生長D.應(yīng)激性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請分析并回答:

(1)A種子萌發(fā)時(shí),_____先長成根,伸入土中。

(2)B的主要部分是_____。

(3)C的種子是由D的_____發(fā)育來的。

(4)E中的莖是由芽的_____發(fā)育而成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的分類單位有:界、門、綱、目、科、屬、種7個(gè)分類等級(jí)中,哪個(gè)等級(jí)中的生物共同特征最少( 。
A.界
B.綱
C.科
D.種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué),對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果,請分析數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

父親

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

有耳垂

無耳垂

342

271

106

有耳垂

有耳垂

527

397

167

無耳垂

無耳垂

201

0

233

(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為____

(2)第Ⅱ組家庭中父母有耳垂,而子女無耳垂,此現(xiàn)象稱為____。

(3)根據(jù)表中第____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷____是隱形性狀如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,在第Ⅲ組家庭中,母親的基因組成是____。

(4)在第Ⅱ組某家庭中,有耳垂子女的基因組成可能為____,(基因用A、a來表示)

(5)在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦,第1個(gè)孩子無耳垂,該夫婦再生一個(gè)孩子無耳垂的幾率是____%。親代控制性狀的基因是以____為“橋梁”傳遞給后代的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組織的形成是( 。┑慕Y(jié)果.
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞生長
D.細(xì)胞死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請觀察下面兩種霉菌的結(jié)構(gòu)形態(tài)圖,回答下列問題:

(1)這兩種霉菌都是由許多菌絲構(gòu)成,其中(1)為____,(2)為____。

(2)圖A是____霉,它的菌絲內(nèi)____(有或沒有)橫隔,因而它是_____(單或多)細(xì)胞的霉菌,它的直立菌絲頂端膨大呈_______狀,上面生有_______色的孢子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃樹結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的A.B.C分別表示相應(yīng)的生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)A表示的生理過程,細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生表示的生理過程。因此,A表示的生理過程叫做________作用。

(2)B表示的生理過程:水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中。因此,B表示的生理過程叫做作用_________作用。

(3)C表示的生理過程:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣。因此,C表示的生理過程叫做___________作用。

(4)D表示植物體吸收的水往高處流,這主要是靠_________作用拉動(dòng)。

(5)該植物在白天和晚上都能進(jìn)行___________作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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同步練習(xí)冊答案