【題目】克隆羊多利真正的母親是 （ ）

A．提供卵細胞的母羊 B．提供細胞核的母羊

C．代孕母羊 D．都不是

【答案】B

【解析】

試題分析：從克隆羊的全過程看出，與克隆羊多利誕生有關的母羊是三只，它們是“代孕母羊”、“提供卵細胞的母羊”、“提供細胞核的母羊”而它沒有父親．克隆羊多利的細胞核來自于“提供細胞核的母羊”，具有“提供細胞核的母羊”的全部遺傳信息．因此，從遺傳學意義上來說，克隆羊多利真正的母親是“提供細胞核的母羊”。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）

A．避免產(chǎn)生氣泡

B．避免使細胞數(shù)目增多

C．避免使細胞數(shù)目減少

D．避免蓋玻片破碎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀如圖，回答下列問題

（1）水螅的身體一端附著在水草上，另一端有口，口周圍有5﹣12條柔軟細長[ ] 用于尋找和捕獲獵物．

（2）水螅生物身體由[ ] 和[ ] 兩層細胞構成，這兩層細胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．圖中的[4]是 ，該結構與[ ] 相通，消化后的食物殘渣從 中排出．

（3）水螅的[ ] 長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與凈化污水有關的細菌是

A．枯草桿菌 B．甲烷菌 C．鏈球菌 D．金霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小涵在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖（圖中①～⑦表示相關的生理過程，A、B、C、D代表相關的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)），圖乙是人體的反射活動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若a是淀粉消化的終產(chǎn)物，則a是_____，D代表腎臟，正常人尿液中沒有a物質(zhì)，是因為_____。

（2）圖示中屬于排泄的途徑是______（填序號）。

（3）考試過程中，小涵會消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中過程③時，膈肌處于______狀態(tài)。

（4）在進行1000米快跑測試時，小涵因意外摔倒擦傷了膝蓋。小涵“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是_____（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是中國農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請根據(jù)相關知識完成填空：

（1）馬是哺乳動物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

（2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　 　．

（3）馬具有高度發(fā)達的　 　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期后，男孩和女孩心理上發(fā)生了明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，你認為正確的處理方法是（ )

A. 內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流

B. 我已經(jīng)長大了，不用你們事事操心

C. 我行我素，絕對自由

D. 生活中存在的矛盾心理，主動與老師家長交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用銀邊天竺葵探究光合作用,設計如圖所示。以下有關實驗的敘述,正確的是

A. 實驗前對植株進行暗處理,目的是消耗葉片中的水分

B. ①處與②處對照,探究的是光合作用的場所

C. ②處與④處對照,證明二氧化碳是光合作用的產(chǎn)物

D. ③處經(jīng)酒精脫色滴加碘液后變藍,說明此處產(chǎn)生了淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于兩棲動物敘述正確的是（ ）

A. 有的昆蟲成體生活在陸地上，幼體生活在水中，如蜻蜓，所以蜻蜓是兩棲動物

B. 蛇和龜?shù)葎游锝?jīng)常潛入水中，又能爬到陸地上生活，因此它們是兩棲動物

C. 兩棲動物的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

D. 兩棲動物的成體能脫離水的限制，是真正的陸生動物

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