下列敘述屬于生物對(duì)環(huán)境影響的是


  1. A.
    建立“三北防護(hù)林”
  2. B.
    大氣中二氧化碳增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng)
  3. C.
    一些植物的根部能分泌酸性物質(zhì),使巖石分解
  4. D.
    土壤中大量的微生物,維持了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
ACD
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的影響,解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的相互影響結(jié)果來判斷.
解答:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,反之生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也會(huì)影響環(huán)境.同時(shí)環(huán)境也會(huì)影響生物.因此環(huán)境與生物是相互影響的.建立“三北防護(hù)林”,一些植物的根部能分泌酸性物質(zhì),使巖石分解,土壤中大量的微生物,維持了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),體現(xiàn)了生物影響環(huán)境.選項(xiàng)B大氣中二氧化碳增多產(chǎn)生溫室效應(yīng),均屬于非生物因素對(duì)環(huán)境的影響.
故選:A、C、D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物與環(huán)境是相互影響的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

制醋需要的生物是


  1. A.
    醋酸菌
  2. B.
    酵母菌
  3. C.
    青霉
  4. D.
    枯草桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人體細(xì)胞中有多少條染色體


  1. A.
    23
  2. B.
    46
  3. C.
    69
  4. D.
    108

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃之前,要事先做哪些工作


  1. A.
    植樹造林
  2. B.
    退耕還林
  3. C.
    實(shí)地考察
  4. D.
    消滅有害動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

溱湖八鮮生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖將某植株一片葉的主脈切斷,黑暗中放置24小時(shí)后,光照4小時(shí).取下葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈黃褐色,B部位呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要


  1. A.
    陽光
  2. B.
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞位于


  1. A.
    耳蝸內(nèi)
  2. B.
    半規(guī)管內(nèi)
  3. C.
    鼓膜上
  4. D.
    大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

生物之間存在多種關(guān)系,下列屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是


  1. A.
    七星瓢蟲和蚜蟲
  2. B.
    工蟻、蟻后和兵蟻
  3. C.
    水稻和稻田的雜草
  4. D.
    非洲草原的獅子與斑馬

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖是一朵桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)組成雄蕊的結(jié)構(gòu)有________;組成雌蕊的結(jié)構(gòu)有________.(填代號(hào))
(2)結(jié)構(gòu)〔1〕的顏色鮮艷,有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞,其意義是________.
(3)花粉從〔2〕到〔9〕的過程叫做________,對(duì)于桃花來說,通常是由________來完成的.
(4)我們平時(shí)食用的面粉來自小麥種子的________,是由________發(fā)育來的;我們平時(shí)食用的蘋果部分來自蘋果的________,是由________發(fā)育來的;花生仁是由________發(fā)育來的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案