【題目】將同一品種的西瓜種子分別種在不同的農(nóng)田里，結(jié)果一塊田里結(jié)出的西瓜體積較大，另一塊田里結(jié)出的西瓜體積較小，這種差異在生物學(xué)中最準(zhǔn)確的描述為( )
A.遺傳
B.變異
C.進(jìn)化
D.不遺傳的變異

【答案】D
【解析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。同一品種西瓜，一塊田里結(jié)出的西瓜體積較大，另一塊田里結(jié)出的西瓜體積較小，是環(huán)境不同引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異。故答案選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于種子萌發(fā)條件的是

①充足的光照 ②適宜的溫度 ③肥沃的土壤 ④具有生命活力的胚 ⑤充足的空氣

A. ②④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的變異性狀，不可遺傳的是( )
A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
B.雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀
C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D.“南橘北枳”的口味色澤性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來(lái)表示該種植物的國(guó)際通用名稱，正確的表示方法是（ ）

A．種加詞┼屬名 B．屬名┼種加詞

C．種加詞┼科名 D．科名┼種加詞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中圖一子房中的_______發(fā)育成種子。圖二種子的胚是由_________發(fā)育成的，胚的組成包括_______（選填圖二中的序號(hào)）。

（2）種子萌發(fā)時(shí)，圖二中的[ ] _________首先突破種皮，最終發(fā)育成圖四[ ] _______。

（3）在植物的生長(zhǎng)季節(jié)，圖三中的[ ] ______發(fā)育形成側(cè)芽，[c] _____能發(fā)育成圖四中C。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谝恍┑胤娇梢钥吹健扒胺叫蘼罚?qǐng)繞行”的告示牌，一些行人看見此告示牌后就會(huì)改變行走路線，而一些小動(dòng)物卻熟視無(wú)睹照樣前行．這種差異的本質(zhì)是人類有（　�。�
A.視覺(jué)中樞
B.語(yǔ)言中樞
C.聽覺(jué)中樞
D.軀體感覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中的④所指的結(jié)構(gòu)名稱是____。

（2）圖中的⑥是肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)的血液是____(填動(dòng)脈血或靜脈血)，⑦所指的是主動(dòng)脈，其內(nèi)流動(dòng)的血液是____(填動(dòng)脈血或靜脈血)。

（3）血液由②→⑤→⑥→③完成的循環(huán)途徑稱為____，血液由④→⑦→⑧→①完成的循環(huán)途徑稱為____。

（4）血液流動(dòng)由M到N后，組織細(xì)胞可以獲得生命活動(dòng)所需的_____，同時(shí)將代謝產(chǎn)生的廢物通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸出去。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生殖方式，屬于有性生殖的是（ ）。

A. 植物組織培養(yǎng) B. 試管嬰兒的誕生 C. 細(xì)菌的生殖 D. 克隆羊的誕生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了便于人們按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物，生物學(xué)家依據(jù)生物特征的差異，編制出生物檢索表．下面是不同植物類群的一個(gè)檢索表，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整．

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同步練習(xí)冊(cè)答案