【題目】細(xì)胞分化是指（ ）

A．細(xì)胞體積增大的過程 B．細(xì)胞之間相互連接的過程

C．細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 D．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過程

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有_________。

（2）B生活在水中用鰓呼吸,運(yùn)動(dòng)器官是________。

（3）上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的有________（填寫字母）。

（4）D的身體呈________型，可減小飛行時(shí)的阻力。

（5）E與D相比，在生殖發(fā)方面的特點(diǎn)是：胎生相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢在于提高后代的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的進(jìn)一步提高，香菇漸漸走進(jìn)了尋常百姓的餐桌。你認(rèn)為下列哪些條件適合香菇的生長（ ）

①保持通風(fēng)干燥；②潮濕的環(huán)境；③一定的溫度；④豐富的有機(jī)物。

A．②③④ B．①②④ C．③④ D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在草原上人工種草，為了防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上，后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．植被破壞 B．環(huán)境污染 C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔門齒的主要功能是撕裂食物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ā　。?/span>
A.由肛門排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)們利用課余時(shí)間，用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請根據(jù)以下圖示，回答下列問題：

（1）請將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序：______________⑤→④→⑤→①；（用箭頭和序號(hào)表示）

（2）他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要__________。

（3）步驟②的目的是_________________________，該過程的本質(zhì)是 _______________作用。

（4）步驟⑥的作用是使葉片中的__________溶解在酒精里，直到葉片變成__________。

（5）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有____________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：葉片____________變藍(lán)色（遮光部分或未遮光部分），從而得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖血液循環(huán)示意圖回答下列問題：

（1）血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，它們是同時(shí)進(jìn)行的，并且通過__連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)路徑．

（2）圖中④是__，⑤是__．

（3）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達(dá)①的循環(huán)叫__循環(huán)．

（4）在肺泡外的毛細(xì)血管的血液中，_____與氧結(jié)合，血液的含氧量升高．

（5）圖中流動(dòng)脈血的靜脈血管是_______（填序號(hào)）

（6）如果在下肢臀部肌肉的注射青霉素后，藥物會(huì)最先在心臟的__（填序號(hào)）被發(fā)現(xiàn)．

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同步練習(xí)冊答案