以下屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是


  1. A.
    剛出生的小兔自然從母親那里吃奶
  2. B.
    出生后不久的嬰兒感到饑餓時(shí)就會(huì)哭個(gè)不停
  3. C.
    雄孔雀一到繁殖季節(jié)，就會(huì)長(zhǎng)出漂亮的尾羽，經(jīng)常在雌孔雀面前開屏
  4. D.
    海洋館里的海豚會(huì)表演各種節(jié)目
D
海洋館里的海豚是經(jīng)過(guò)訓(xùn)養(yǎng)員長(zhǎng)期的訓(xùn)練后，才會(huì)表演各種節(jié)目的，屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖，從中提取以下相關(guān)信息：
A．小鳥喂魚          B．黑猩猩鉤取食物        C．幼袋鼠在母袋鼠的育兒袋中吃奶
（1）屬于先天性行為的是圖
A、C
A、C
；屬于學(xué)習(xí)行為的是圖
B
B
．
（2）能具有社會(huì)行為的動(dòng)物是圖
B
B
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：
材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善．每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見野鴨歸來(lái)．譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線．
材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的．
材料三：飼養(yǎng)員在給猴子喂紅薯時(shí)不慎把一只紅薯掉到了水池里．一只小猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把紅薯?yè)粕蟻?lái)．一段時(shí)間以后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的猴子把紅薯拿到水池中擦洗，再也不吃有泥的紅薯．
（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為．從動(dòng)物性為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于
先天性
先天性
行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做
性外激素
性外激素
，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行
信息交流（或通訊）
信息交流（或通訊）
．
（3）材料三中的猴子在吃紅薯前都先洗一洗，這種行為從獲得途徑看，屬于學(xué)習(xí)行為，第一只先洗紅薯吃的猴子和其他猴子的這種行為是分別通過(guò)
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的．而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見，學(xué)習(xí)行為必須建立在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上；其他地區(qū)的猴子在吃紅薯前不知先洗一洗，由此可見
環(huán)境因素
環(huán)境因素
對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得起到重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下動(dòng)物行為中，哪一項(xiàng)屬于后天學(xué)習(xí)行為？（　�。�
A、蜘蛛結(jié)網(wǎng)B、馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”C、蜜蜂筑巢D、鳥類營(yíng)巢孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下動(dòng)物行為中，哪一項(xiàng)屬于后天學(xué)習(xí)行為？


  1. A.
    蜘蛛結(jié)網(wǎng)
  2. B.
    馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”
  3. C.
    蜜蜂筑巢
  4. D.
    鳥類營(yíng)巢孵卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案