【題目】屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是（　　）
A.蟋蟀
B.蜜蜂
C.蠅
D.蚊

【答案】A
【解析】昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段，且幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有顯著差異，這種發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育。蟋蟀、蝗蟲、螻蛄、蜻蜓等昆蟲的發(fā)育就屬于這種發(fā)育方式，蜜蜂、蠅、蚊的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。故A正確，B、C、D不符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“人體血液循環(huán)路線圖”回答有關(guān)的人體生理學問題。

（1）在心房和心室之間、心室和動脈之間都有______結(jié)構(gòu)，可以防止血液倒流。

（2）在肺里完成氣體交換后，從肺部流出去的血液是含氧豐富的______血。

（3）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______，它適應消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)特點中與增大面積有關(guān)的是內(nèi)表面有許多環(huán)形的______和______。

（4）通過血液循環(huán)為全身各器官、組織細胞運來營養(yǎng)物質(zhì)和氧，組織細胞通過______作用將有機物分解，釋放出______供給生命活動需要。

（5）當血液流經(jīng)腎小球時，除______和大分子的______以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中。當原尿流經(jīng)腎小管時，全部的______，大部分的______和部分______，被腎小管重新吸收。如果醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)有較多的紅細胞，最有可能是______出現(xiàn)了病癥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是( )
A.土壤的濕度
B.溫度
C.土壤的濕度和光照
D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制定實驗方案時，設(shè)計對照實驗目的是為了起作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖)，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。

(1)寫出A—F中C、F所代表的生物名稱。

C___________；F___________．

(2)在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物

是_________；無根，具有莖和葉的植物是

_________。(填字母代號，填生物名稱不

得分)

(3)在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，

水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多? ___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是（　 �。�

A. 心室 動脈 毛細血管 靜脈 心房

B. 心室 靜脈 毛細血管 動脈 心房

C. 心房 動脈 毛細血管 靜脈 心室

D. 心房 靜脈 毛細血管 動脈 心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子植物是光合自養(yǎng)植物，所以種子萌發(fā)時需要光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物受精后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如，關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[____]_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[____]______。

（3）圖中[____]______內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

（4）運動是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮，牽動所附著的_____圍繞_____的活動。

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