【題目】科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化，該材料屬于 （ ）

A. 化石證據(jù) B. 解剖學(xué)證據(jù)

C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 胚胎學(xué)證據(jù)

【答案】B

【解析】試題分析：化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；

胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，為生物進(jìn)化論也提供了重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎發(fā)育早期都有鰓裂和尾；

比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）A是____．

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有____．

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[___]____（在[]中填字母）．

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成____、水和無機(jī)鹽，它們可以再被植物利用．這說明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的___起著重要的作用．

（5）病毒是圖中的___（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能___在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院輸液時(shí)，護(hù)士將“壓脈帶”扎到手腕處，可以觀察到鼓起的血管是 ( )

A. 動(dòng)脈 B. 毛細(xì)血管 C. 靜脈 D. 靜脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于反射的是（　�。�

A. 含羞草受到觸碰后小葉合攏下垂

B. 海豚頂球表演、

C. 小剛同學(xué)躲開樹上掉下來的樹枝

D. 小狗聽到主人呼喚就去吃食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：

（1）兔、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的[C]______把它們分解為[A]______和[B]______。

（2）在陽光下，[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行______作用，制造出的______進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。

（3）動(dòng)物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無機(jī)物，說明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span>______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（1）曲線甲表示的消化。
（2）曲線丙表示消化。
（3）曲線乙的消化從開始。
（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化。
（5）C中含有的消化液有 ， D中含有的消化液有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人生殖過程中染色體數(shù)目變化示意圖。

（1）填寫圖中空白，完成染色體數(shù)目變化示意圖，______________。

（2）上圖說明，染色體在人的體細(xì)胞中總是____________存在的，而且，這些染色體總是一條來自_____________，一條來自______________。

（3）在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中，與性別決定有關(guān)的染色體有_________對(duì)。人在生殖過程中，女性會(huì)產(chǎn)生________種類型的卵細(xì)胞，男性會(huì)產(chǎn)生________種類型的精子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B類吃草籽，把一片草地用網(wǎng)罩起來，結(jié)果卻使食草昆蟲大量繁殖，草的葉子幾乎被吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）
A.土壤的肥力不夠
B.植被破壞
C.缺水干旱
D.食物鏈被破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案