【題目】花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中在開花前保護(hù)花內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是（　　）__________和（　�。�__________，后者開花后還可吸引昆蟲傳粉。

（2）花著生在（）上。

（3）與生殖有關(guān)的兩大結(jié)構(gòu)是（　　）__________和（　�。�__________。

（4）（　�。�________成熟后會自然裂開，散放出花粉，花粉落到（　�。�________上的過程叫做__________。

（5）受精完成以后，脫落的結(jié)構(gòu)有（____）

A.①②③⑧⑨B.①②③④⑤C.①③⑧⑨⑩①②③⑨⑩

（6）受精完成后，（　�。�__________會發(fā)育成果實(shí)，（　�。�__________會發(fā)育成植物體的種子。

【答案】⑥萼片①花瓣⑦⑩雌蕊⑾雄蕊⑧花藥②柱頭傳粉A④子房⑤胚珠

【解析】

圖中：①花瓣，②柱頭，③花柱，④子房，⑤胚珠，⑥萼片，⑦花柄，⑧花藥，⑨花絲，⑩雌蕊，11雄蕊。

（1）花萼（由⑥萼片組成）和花冠（由①花瓣組成）在花開放前有保護(hù)作用。開放后花瓣還能吸引昆蟲進(jìn)行授粉。

（2）花著生在⑦花柄。
（3）由于⑾雄蕊和⑩雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。

（4）⑧花藥成熟后會自然裂開，散放出花粉，花粉落到②柱頭上的過程叫做傳粉。

（5）（6）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，①花瓣、②柱頭、③花柱、⑧花藥、⑨花絲脫落，只有④子房繼續(xù)發(fā)育。發(fā)育情況如下圖所示：

所以受精完成后，④子房會發(fā)育成果實(shí)，⑤胚珠會發(fā)育成植物體的種子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）主動脈與心臟的_____ 相連．

（2）血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是_____（填“分解”或“合成”）有機(jī)物，釋放能量．

（3）肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩�，尿素主要通過_____系統(tǒng)排出體外．

（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是_____．

（5）食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動中，屬于兩棲動物的（　�。�

A. 龜 B. 蛇 C. 壁虎 D. 青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們判斷蚯蚓前端和后端，最簡單的方法是根據(jù) （ ）

A. 環(huán)帶的位置 B. 體節(jié)的形狀

C. 剛毛的長短 D. 口和肛門的區(qū)別

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖中甲為芽的結(jié)構(gòu)，乙為枝條的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①發(fā)育成__________，②發(fā)育成__________，③發(fā)育成__________。

（2）將甲圖的結(jié)構(gòu)與乙圖的相應(yīng)部分用線連接起來。

（3）__________和__________中有分生組織。（填序號和字母即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲是________細(xì)胞、乙是________細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]__________、[ E ]____________、[ F ]____________。

（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ A ]_________。

（3）從圖中可以看出， 甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是[ B ]___________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．結(jié)合下列圖形分析完成空格．

為更好落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，2015年宜賓市教育部門將中長跑作為中考必測項(xiàng)目．測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動，如圖分別展示了伸肘動作的產(chǎn)生模式圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的肱二頭肌的肌肉，兩端較細(xì)，呈乳白色的部分[1]是________，中間較粗的部分[2]是________．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)．關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因?yàn)閇a]________在[d]________中，不容易脫出，二是因?yàn)樵陉P(guān)節(jié)外面有[b]________的包繞．此外，由于在[c]________內(nèi)含有滑液，在關(guān)節(jié)面是都覆蓋著光滑的[e]________，這些，都可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)也很靈活．

（3）伸肘時肱二頭肌處于________狀態(tài)，[3]________處于________狀態(tài)．動物的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉在________系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖回答下列問題（共9分）

(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在 ，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在 ，從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從 。

(2)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有 的分化。苔蘚植物的莖中沒有 ，而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從 。

(3) 是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從 。

(4)生物之所以能不斷地進(jìn)化，是 的結(jié)果。

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