| 小紙片的顏色 | 紅 | 黃 | 藍(lán) | 綠 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 幸存數(shù)目 | 18 | 24 | 81 | 45（1）該探究中，藍(lán)色布相當(dāng)于生物的 生活環(huán)境 生活環(huán)境 ，四色紙片相當(dāng)于某種生物不同體色的變異類型 某種生物不同體色的變異類型 ，組長是監(jiān)督者，小組同學(xué)是捕食者．（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動(dòng)物不易被發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它 躲避敵害 躲避敵害 和捕食獵物 捕食獵物 是十分有力的．（3）該小組的結(jié)論為： 具有與生活環(huán)境相似體色的生物生存的機(jī)會(huì)較多 具有與生活環(huán)境相似體色的生物生存的機(jī)會(huì)較多 ．
分析：動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護(hù)色；本題通過模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)物保護(hù)色的形成過程． 解答：解：（1）生物適應(yīng)環(huán)境，動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種顏色叫保護(hù)色．該探究中，藍(lán)色布是背景色，相當(dāng)于生物的生活環(huán)境，四色紙片相當(dāng)于：某種生物不同體色的變異類型，組長是監(jiān)督者，小組同學(xué)是捕食者． （2）本實(shí)驗(yàn)中，藍(lán)色的紙片與背景顏色藍(lán)布一致，在模擬的取食過程中，與背景顏色不一致的紅色、綠色、黃色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的藍(lán)色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過幾代選擇后，剩余個(gè)體的體色就與環(huán)境顏色一致了，即剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)說明，動(dòng)物保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行的長期自然選擇的結(jié)果．據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動(dòng)物不易被發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害和捕食獵物是十分有力的． （3）該小組的結(jié)論為：具有與生活環(huán)境相似體色的生物生存的機(jī)會(huì)較多 故答案為： （1）生活環(huán)境；某種生物不同體色的變異類型 （2）躲避敵害；捕食獵物 （3）具有與生活環(huán)境相似體色的生物生存的機(jī)會(huì)較多 點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物保護(hù)色的形成過程 
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 為探究保護(hù)色的成因，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究：組長將紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片各100張均勻的撒在藍(lán)色布上，小組同學(xué)背對(duì)藍(lán)色布，每轉(zhuǎn)身一次隨機(jī)撿一張看到的紙片，2分鐘后停止并統(tǒng)計(jì)四色小紙片的數(shù)目如下：
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動(dòng)物不易被發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它______和______是十分有力的． （3）該小組的結(jié)論為：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：貴州省期中題 題型：探究題 為探究保護(hù)色的成因，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究：組長將紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片各100張均勻的撒在藍(lán)色布上，小組同學(xué)背對(duì)藍(lán)色布，每轉(zhuǎn)身一次隨機(jī)撿一張看到的紙片，2分鐘后停止并統(tǒng)計(jì)四色小紙片的數(shù)目如下：  （1）該探究中，藍(lán)色布相當(dāng)于生物的_______，四色紙片相當(dāng)于__________，組長是監(jiān)督者，小組同學(xué)是捕食者。 （2）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動(dòng)物不易被發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它________和___________是十分有力的。 （3）該小組的結(jié)論為：_____________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（下）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題 為探究保護(hù)色的成因，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究：組長將紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片各100張均勻的撒在藍(lán)色布上，小組同學(xué)背對(duì)藍(lán)色布，每轉(zhuǎn)身一次隨機(jī)撿一張看到的紙片，2分鐘后停止并統(tǒng)計(jì)四色小紙片的數(shù)目如下：
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出，具有與生活環(huán)境相似體色的動(dòng)物不易被發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它______和______是十分有力的． （3）該小組的結(jié)論為：______． 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||