分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)：
甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
氣體成分 環(huán)境中的氣體（%） 呼出的氣體（%）
氮?dú)?/TD> 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水 0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（2）甲瓶中的渾濁程度
較小
較小
，說明空氣中
二氧化碳
二氧化碳
的含量較少．乙瓶中的渾濁程度
明顯
明顯
，說明呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
的含量較多．產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了
血液
血液
，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了
肺泡
肺泡
，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出．
分析：此題屬于檢驗(yàn)人體呼出的氣體的變化的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合呼出氣體中含有較多的二氧化碳，通過肺泡里氣體交換靜脈血變成動(dòng)脈血進(jìn)行解答．
解答：解：（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、乙兩瓶的變量只有呼出的氣體，因此二者構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開；這樣，人呼出的氣體通過橡皮管進(jìn)入乙瓶?jī)?nèi)；一段時(shí)間后，乙瓶?jī)?nèi)的石灰水變渾濁；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．產(chǎn)生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過呼吸道進(jìn)入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低；肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高；這樣通過氣體擴(kuò)散，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．
（3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體是有差別的：人體呼出的氣體中，由于組織細(xì)胞的利用，氧氣減少了，二氧化碳增多了，同時(shí)水分增加了．
故答案為：（1）對(duì)照；（2）小 二氧化碳 大 二氧化碳 血液 肺；（3）人體呼出的氣體中，氧氣減少了，二氧化碳增多了，水分增加了
點(diǎn)評(píng)：熟知利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一特性，檢驗(yàn)是否有二氧化碳存在；一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（探究創(chuàng)新）分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)：

    


    
氣體成分
環(huán)境中的氣體（%）
呼出的氣體（%）
    

    
氮?dú)?/TD>
78
78
    

    
氧氣
21
16
    

    
二氧化碳
0.03
4
    

    
水
0.07
1.1
    

    
其他氣體
0.9
0.9甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
    （1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起
    對(duì)照
    對(duì)照
    作用．
    （2）甲瓶中的渾濁程度
    小
    小
    ，說明空氣中
    二氧化碳
    二氧化碳
    的含量較少．乙瓶中的渾濁程度
    大
    大
    ，說明呼出的氣體中
    二氧化碳
    二氧化碳
    的含量較多．產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了
    血液
    血液
    ，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了
    肺
    肺
    ，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出．
    （3）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？
    人體呼出的氣體中，氧氣減少了，二氧化碳增多了，水分增加了
    人體呼出的氣體中，氧氣減少了，二氧化碳增多了，水分增加了
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東淄博五中上學(xué)期八年級(jí)生物期中考試試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
    

						
    (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)：

    甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
    (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起___________作用。
    (2)甲瓶中的渾濁程度___________，說明空氣中___________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度___________，說明呼出的氣體中___________的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了___________，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了___________，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。
    (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？________________________           
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年山東淄博五中上學(xué)期八年級(jí)生物期中考試試卷（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    (探究創(chuàng)新)分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)：
    


    


    甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
    


    (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起___________作用。
    


    (2)甲瓶中的渾濁程度___________，說明空氣中___________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度___________，說明呼出的氣體中___________的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了___________，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了___________，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出。
    


    (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別？________________________           

    


     
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    分析如圖所示實(shí)驗(yàn)和表中的數(shù)據(jù)：
    甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
    氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）
    氮?dú)?/td>7878
    氧氣2116
    二氧化碳0.034
    水0.071.1
    其他氣體0.90.9
    （1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________作用．
    （2）甲瓶中的渾濁程度________，說明空氣中________的含量較少．乙瓶中的渾濁程度________，說明呼出的氣體中________的含量較多．產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了________，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了________，然后隨著濕潤(rùn)的氣體一起排出．
    

			
    

			
    
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