【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對細胞有保護和支持作用的結構是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用；

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ；

（4）在有氧的情況下，能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是 ；

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

【答案】

（1）細胞壁；

（2）細胞膜；

（3）[2]細胞核；

（4）線粒體；

（5）[7]液泡。

【解析】

試題分析：

（1）在植物細胞結構中，細胞壁位于細胞的最外面，主要對細胞起支持和保護作用。

（2）細胞膜緊貼在細胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進出，讓對細胞有用的物質(zhì)不能通過細胞膜出來，使有害的物質(zhì)也不能進入細胞。

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)是指遺傳物質(zhì)，而細胞核一般位于細胞的中央，里面含有大量的遺傳物質(zhì)，故有“遺傳信息庫”之稱。

（4）位于細胞膜和細胞核之間粘稠的物質(zhì)是細胞質(zhì)，有大量的細胞器，其中線粒體被譽為“能量工廠”，能將有機物分解為二氧化碳和水同時釋放出有機物中的能量供細胞利用。

（5）液泡里面的液體叫細胞液，細胞液里有各種物質(zhì)以及色素等，如切西瓜時，流出來的汁液主要來自液泡中的細胞液，其內(nèi)含有大量的水分、甜味物質(zhì)；切洋蔥時會聞到一種辣味，這種辣味物質(zhì)也存在于液泡中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖示，回答問題：

（1）分析圖一中的曲線可知：男孩身高開始突增的年齡在________歲，女孩身高開始突增的年齡在____歲，其中男孩比女孩進入青春期________;隨著年齡的增長，男生和女生的身高增長速度將________。

（2）請根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律，判斷A、B的結構名稱：A________，B________。

（3）綜合圖一和圖二分析可知，人在青春期的身體變化和睪丸（卵巢）的發(fā)育 關系

（填有還是沒有）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：

請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2ml （唾液或清水），與1號試管起 作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用 兩只試管進行對照實驗。（3）實驗結果是 　　　 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程，請你分析并回答下列問題：

（1） 該實驗能觀察唾液淀粉酶對 的消化作用，這種物質(zhì)的初始消化部位是 。

（2） 把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內(nèi)滴加碘液，搖勻，觀察到的現(xiàn)象是： （填“變藍”或“不變藍”），其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖。

（3）饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成 。

（4）此實驗表明：饅頭變甜與口腔中 的分泌、牙齒的咀嚼和 的攪拌都有關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察如圖，完成下列各題

（1）在圖上填空

（2）回答下列各題魚在游泳時：

①主要靠什么產(chǎn)生前進的動力？

②主要靠什么來維持平衡？

③靠什么進行氣體交換？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”,她進行了三種處理:

Ⅰ．將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;

Ⅱ．將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;

Ⅲ．將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時, 和 是對照實驗。

（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中,5～10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn) 號試管不變藍。這是因為 。

（3）①和②號試管都進行了充分攪拌,這相當于口腔中 的作用。

（4）以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究 對饅頭的消化作用。

（5）人體中消化酶的活性與 和 等環(huán)境因素有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應該放在 。該實驗中對照組是 ，實驗組是 。

（3）此實驗中變量是 ；除此之外，你認為影響該實驗的 ， 等都應相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體尿液形成過程示意圖。請據(jù)圖回答:

（1）圖中方框標出的結構稱為__________。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會減少的是__________________。

（2）經(jīng)過①②過程后,血液中對人體有害的代謝廢物如______等基本被清除。

（3）②過程消耗的氧氣是通過__________作用從血液進入組織細胞的,請按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達該處組織細胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱: 、 、 、 、 、 、 、

_ _ 。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)主要由血液中的__________運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當提高二氧化碳濃度 ②提高氧氣濃度 ③適當延長光照時間 ④形成高溫環(huán)境 ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

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