【題目】血友病是一種位于X染色體上由隱形基因(h)控制的遺傳病。假設(shè)父母都正常，但母親是致病基因的攜帶者，則該夫婦所生子女為患者的可能性是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】由題干“父母都正常，但母親是致病基因的攜帶者”可推知父母的基因組成分別是XHY、XHXh，則該對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：

即該夫婦所生子女為患者的可能性是 ，且患者都是男性。

故答案為：B

（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式就稱為伴性遺傳．由題干可知：血友病是一種伴X染色體的伴性遺傳�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 豌豆的圓粒與綠粒 B. 人的有耳垂與卷舌

C. 番茄的紅果與黃果 D. 桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑

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【題目】近年來(lái)，感染艾滋病的青少年呈上升趨勢(shì)，引起了衛(wèi)生部門(mén)的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病，但只要預(yù)防措施得當(dāng)，艾滋病是可以預(yù)防的。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）艾滋病的病原體是_________________，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________組成。

（2）下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________（填序號(hào)），針對(duì)這些途徑，我們可以采取_________________的預(yù)防措施，以達(dá)到預(yù)防艾滋病的目的。

（3）你認(rèn)為使用抗生素能治療艾滋病嗎？_________。理由是____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖來(lái)回答：

（1）圖中植物細(xì)胞是 ．
（2）將甲、乙兩個(gè)細(xì)胞放在普通光學(xué)顯微鏡下，不容易看到的結(jié)構(gòu)是[] ， 它的作用是 ．
（3）假如乙圖是一只牛的體細(xì)胞，我們要提取牛的 DNA，則需要提取的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能夠?qū)⒒瘜W(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞生活使用的能量轉(zhuǎn)化器是 ．
（5）西瓜含很多汁水，吃起來(lái)即解渴又甜，這些汁水主要來(lái)自[] ．
（6）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，從生物體結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看，下列各項(xiàng)屬于器官的是（ ）
A.香蕉皮
B.番茄果肉
C.蘋(píng)果皮
D.大豆種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　　）
A.父母都患病，子女可能是正常人
B.子女患病，父母可能都是正常人
C.父母都無(wú)病，子女必定是正常人
D.子女無(wú)病，父母必定都是正常人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的原因一是靠游泳來(lái)__________和____________，二是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)，橫線上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）

（1）若要選取使用低倍的物鏡，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[] ． 若要選擇較大的光圈，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[] ．
（2）對(duì)光時(shí)，需要一只眼注視[] ， 同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 直到出現(xiàn)明亮的圓形視野為止．
（3）甲同學(xué)經(jīng)過(guò)正確操作，在顯微視野中找到物像后，他興奮的讓乙同學(xué)來(lái)看，可是乙同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)物像并不清晰，此時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中ABCDE分別表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，圖乙①②③是顯微鏡下觀察到的三組視野圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將圖甲中的字母按照正確的實(shí)驗(yàn)操作順序排序： ．
（2）如圖乙①所示，若顯微鏡觀察到的視野中有氣泡，影響了觀察效果，可能是圖甲中的步驟（填寫(xiě)字母）操作不規(guī)范引起的．
（3）圖甲操作步驟C中滴加的液體是 ．
（4）圖甲操作步驟D中滴加的液體是 ． 滴加此液體的目的是 ．
（5）圖乙中若需要將顯微鏡下的視野③轉(zhuǎn)為視野②，則需要將玻片標(biāo)本朝方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程不屬于排泄的是（ ）

A．二氧化碳和少量水分由肺部排出

B．少量水、尿素、無(wú)機(jī)鹽由皮膚汗腺排出

C．消化后的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)肛門(mén)排出

D．大量的水、無(wú)機(jī)鹽等以尿液的形式排出

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