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【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應（ ）

A．仙人掌的刺狀葉 B．旗形樹

C．種子休眠 D．蚯蚓疏松土壤

【答案】D

【解析】

試題分析：仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，A不符合題意；旗形樹，主要是常年盛吹定向風形成的，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響。B 不符合題意；種子的休眠是對環(huán)境的適應，可以幫助種子度過干旱，寒冷的不良環(huán)境，是長期自然選擇的結果。C不符合題意；蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松，蚯蚓的糞便中含有多種無機鹽增加了土壤肥力，表明生物（蚯蚓）影響環(huán)境，D符合題意；

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通甜椒的種子經衛(wèi)星太空搭載后播下，培育出產量高的“太空椒”， 說明甜椒種子在宇宙射線的作用下產生了______。

A．遺傳 B．變異 C．變態(tài) D．變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據圖作答：

（1）結構B是蚯蚓的 ，由此可斷定A是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多 構成，因此它屬于 動物。又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于 動物。

（3）夏季大雨過后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見蚯蚓在地面上活動，其原因是

A．土壤中食物缺乏

B．得不到足夠的氧氣

C．雨后喜歡曬太陽

D．承受不了濕土壓力

（4）蚯蚓在運動時靠體壁中 的收縮和舒張來完成，同時還要有 來配合支撐身體 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素除了陽光和空氣以外，還有________、________、和________等。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，細菌、真菌屬于_________，昆蟲、魚、兔、食蟲鳥、鷹等屬于_________，禾谷類、水草等屬于_________。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中有幾條食物鏈？ ________

（4）在陸地部分的食物網能寫出哪幾條有捕食關系的食物鏈？ ________

（5）如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少，對禾谷類植物會產生什么影響？ ________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生態(tài)學家跟蹤一個鹿群的變化，收集了30年的研究數(shù)據，請據表回答問題：

（1）圖表能客觀地反映研究對象的變化規(guī)律．如圖1是某同學利用上述圖表繪制的一張直方圖，請你查找一下該同學所畫的直方圖存在哪些缺陷？（至少找出兩個要點）________．

（2）根據圖1所發(fā)現(xiàn)的缺陷，利用表格中的數(shù)據，再繪制一張表示鹿群數(shù)量變化的曲線圖（在圖2坐標系中畫，要求畫得科學標準）：________

（3）如果鹿群數(shù)量的減少是因為鼠害嚴重，導致草原植被大量破壞形成的．你分析一下，鼠害嚴重發(fā)生的時間段最可能是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。

（用圖中字母回答）．

①當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中 的數(shù)目會顯著增加．

②當圖中 數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血．

③當圖中 數(shù)量過少時，會造成人體貧血．

④擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿尿液的三個樣品中主要物質含量表(甲乙表示過程，A-E表示結構)。

(1)根據表中數(shù)據分析，樣品A是_________，樣品B_________，樣品C_________。

(2)據圖分析，腎單位是由[ ]_________、[ ]_________和[ ]________組成的。

(3)在右圖中，由于過程甲______________和_____________的過濾作用，使得樣本_____變成樣本_____。(后兩個空填表格中的字母A或B或C。)

(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是_____________。

(5)冬季，某些同學為了少上廁所就少喝水，這種做法是_______(填“對”或“不對”) ，理由是__________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示（圖甲：菜豆種子的結構；圖乙：菜豆植株）分析敘述，錯誤的是

A. 圖甲中的②③④⑤構成種子的胚，是新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)時②首先突破種皮，發(fā)育成植株的根

C. 圖甲中③發(fā)育成圖乙中⑥

D. 種子萌發(fā)后，⑤逐漸萎縮、消失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的胚胎發(fā)育過程中，形成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（ ）

A．卵巢、子宮 B．陰道、子宮

C．子宮、子宮 D．輸卵管、子宮

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