據(jù)報(bào)道,美國(guó)人威恩斯在一次事故中整張臉被損,醫(yī)生用了近15個(gè)小時(shí)給他換上了一張新臉,現(xiàn)其新臉已成活.從免疫角度分析,醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于( )
A.抗原,特異性免疫
B.抗原,非特異性免疫
C.抗體,特異性免疫
D.抗體,非特異性免疫
【答案】分析:此題考查的是抗原,特異性免疫,可以從免疫的概念和免疫的三大功能:防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視方面來(lái)切入.
解答:解:免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定.免疫的三大功能包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視.移入的器官新臉對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是非己的成分,相當(dāng)于抗原,人體依靠免疫的功能能對(duì)進(jìn)入其體內(nèi)的外來(lái)的“非己”組織器官加以阻擋和清除,導(dǎo)致移植器官破壞和移植失敗,因此,這種免疫是后天獲得的,通過第三道防線發(fā)揮作用,故屬于特異性免疫.可A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):器官移植是對(duì)生物學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,要熟練掌握免疫的概念和功能.
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(2011?萊蕪)據(jù)報(bào)道,美國(guó)人威恩斯在一次事故中整張臉被損,醫(yī)生用了近15個(gè)小時(shí)給他換上了一張新臉,現(xiàn)其新臉已成活.從免疫角度分析,醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,美國(guó)人威恩斯在一次事故中整張臉被損,醫(yī)生用了近15個(gè)小時(shí)給他換上了一張新臉,現(xiàn)其新臉已成活。從免疫角度分析,醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于
A.抗原,特異性免疫B.抗原,非特異性免疫
C.抗體,特異性免疫D.抗體,非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,美國(guó)人威恩斯在一次事故中整張臉被損,醫(yī)生用了近15個(gè)小時(shí)給他換上了一張新臉,現(xiàn)其新臉已成活。從免疫角度分析,醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于

A.抗原,特異性免疫              B.抗原,非特異性免疫

C.抗體,特異性免疫              D.抗體,非特異性免疫

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,美國(guó)人威恩斯在一次事故中整張臉被損,醫(yī)生用了近15個(gè)小時(shí)給他換上了一張新臉,現(xiàn)其新臉已成活。從免疫角度分析,醫(yī)生給他換上的新臉和換臉后的反應(yīng)分別屬于

A.抗原,特異性免疫               B.抗原,非特異性免疫

C.抗體,特異性免疫               D.抗體,非特異性免疫

 

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