【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中④小腸的描述正確的是( )

A.可以分泌胰液
B.人體最大的消化腺
C.能初步消化蛋白質(zhì)
D.人體消化和吸收的主要場所

【答案】D
【解析】解:小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是因為小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的透過;這些特點,決定了小腸是消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所.
故選:D
【考點精析】通過靈活運用食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機(jī)鹽和一部分維生素即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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A. B. C. 氣管 D. 食道

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(1)圖中③的基因組成為


(2)如果夫妻雙方基因組成都為Aa,其后代的基因組成可能有種類型,若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個孩子的基因組成為


(3)該夫婦生了一個男孩,其性染色體組成為 . 他們打算再生一個小孩,是男孩的機(jī)率為

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C.能初步消化蛋白質(zhì)
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【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是

A.卵若蟲成蟲 B.卵幼蟲成蟲

C.卵成蟲 D.卵幼蟲成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究
為了使同學(xué)們養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣,某生物興趣社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計了以下實驗:
步驟一:將香蕉果肉切成厚度、大小、形狀基本相同的薄片。
在甲、乙兩個相同的盤子中分別放5片(如圖所示),放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘后,冷卻備用.
步驟二:迅速用未洗過的手的5個手指分別在甲盤中的每個香蕉片上按一下,乙盤的香蕉片不作處理,之后迅速用無菌保鮮膜將兩盤分別密封,放在室內(nèi)同一溫暖環(huán)境中。

步驟三:幾天后,觀察兩盤香蕉片的變化。
請你對以上實驗設(shè)計進(jìn)行分析并回答相關(guān)問題:
(1)實驗中把香蕉片作為了天然的 , 其作用是為細(xì)菌和真菌的生活提供各種營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)將兩盤香蕉片放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘的目的是 , 步驟二中迅速操作的目的是 , 設(shè)置“香蕉片不作處理”的乙盤的目的是
(3)如果要進(jìn)一步探究“用香皂洗手是否能使手上的細(xì)菌和真菌大大減少?”,請你增加一個實驗組,用于探究這個問題(簡述補充的內(nèi)容即可):

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【題目】一粒小小的種子能萌發(fā)長成一棵參天大樹,其奧秘在于種子中存在

A.胚乳 B.胚 C.子葉 D.胚芽

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【題目】“四大家魚”是指青魚、草魚、鯉魚、鯽魚。 (判斷對錯)

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