【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是（ ）

A．隨手扔掉 B．放進垃圾桶中

C．放回大自然中 D．用作魚餌

【答案】C

【解析】

試題分析：蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實驗后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．所以要把蚯蚓放回大自然．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察心臟結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）填寫名稱：C是_____________;b是_____________。

（2）心臟四個腔中壁最厚的是________（填名稱），與它相連的血管是______（填名稱）。

（3）在C和D之間有一種瓣膜叫__________，它的作用是__________________。

肺循環(huán)開始于______________（填名稱），結(jié)束于______________（填名稱）。

（5） 血液流經(jīng)體循環(huán)時，將__________ 血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。

(1)在心臟的四個腔中，圖中代表左心室的番號是 。

(2)血液從圖中D出發(fā)流進b，最后匯集到c流回到A的過程叫 。

(3)圖中流靜脈血的血管有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（ ）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、染色體 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 D．細(xì)胞核、染色體、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖．下列是某同學(xué)對圖中的血細(xì)胞所作的描述，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 在人受傷時，細(xì)胞①會釋放血液凝固的物質(zhì)，形成凝血塊而止血

B. 細(xì)胞②沒有細(xì)胞核，數(shù)量過多時，人體可能患炎癥

C. 細(xì)胞③時數(shù)量最多的血細(xì)胞，因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D. 細(xì)胞①能夠運輸氧氣，當(dāng)生活在平原地區(qū)的人，進入高原的初期，該細(xì)胞數(shù)目會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016里約奧運會和殘奧會圓滿落下帷幕，賽場上運動員頑強拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）在足球比賽射門時，守門員看著足球由遠至近，圖丙中[2]_____的曲度由小變大。

（2）當(dāng)中國運動員奪得冠軍時，我們會歡呼雀躍，此時大腦皮層就會特別興奮，促使圖丁中④分泌的_____增多，導(dǎo)致心跳加快，血壓升高。

（3）奧運會通常會進行非常嚴(yán)格的尿液興奮劑檢測．當(dāng)某運動員通過口服興奮劑后，興奮劑主要由人體消化系統(tǒng)的_____吸收，在心臟四個腔內(nèi)流動的先后順序是_____（用圖甲中的標(biāo)號+箭頭表示），然后經(jīng)過血液循環(huán)到達腎臟后，在圖乙中的_____（填字母）處開始與血液進行分離，最終以尿的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的結(jié)果使人們堅信：“生命只能來源于________，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)的產(chǎn)生________.”這一觀點稱為“生生論”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）2011年吉尼斯世界紀(jì)錄將土耳其男子蘇丹柯森列為活在世間的全球個子最高的人（身高達251cm），而他如此之高是因患有肢端肥大癥，此病通常是因_____長出腫瘤所致。

（2）如果是胰腺中胰島分泌激素不足所致的糖尿病，可以通過注射_____制劑來治療。

（3）某人身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全，即通常說的患呆小癥．這是因他在嬰幼兒時期_____分泌的激素不足造成的。

（4）青春期開始后，男性表現(xiàn)為長胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與_____分泌的激素有關(guān)。

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同步練習(xí)冊答案