【題目】不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不盡相同，下列描述正確的是

A. 細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核 B. 真菌細(xì)胞有葉綠體

C. 植物細(xì)胞有線粒體 D. 動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真菌細(xì)胞沒(méi)有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過(guò)程，某種物質(zhì)的濃度變化示意圖，據(jù)圖判斷該物質(zhì)是（ ）

A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體在肺泡和肺部毛細(xì)血管之間的交換依賴于（ ）

A. 呼吸運(yùn)動(dòng) B. 血液循環(huán)

C. 呼吸作用 D. 氣體擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列敘述不正確的是（ ）

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

攪拌與否

水浴溫度

①

饅頭碎屑、唾液

攪拌

②

饅頭碎屑、清水

攪拌

③

饅頭碎屑、唾液

攪拌

④

饅頭塊、唾液

不攪拌

A. ①②進(jìn)行對(duì)照，對(duì)照組是①

B. ①④進(jìn)行對(duì)照，探究牙齒對(duì)饅頭的作用

C. ②③進(jìn)行對(duì)照，變量是溫度

D. 滴加碘液后變藍(lán)色的是②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）用解剖剪輕輕地將雞卵鈍端的卵殼打破，用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[③]______，該結(jié)構(gòu)可以貯存氣體。

（2）培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃，其可以為胚胎發(fā)育提供______，其與______和[①]______共同構(gòu)成了卵細(xì)胞。

（3）鳥(niǎo)類胚胎發(fā)育所需的水主要來(lái)自______，鳥(niǎo)卵在體外暫時(shí)停止發(fā)育的原因是沒(méi)有適宜的______。

（4）鳥(niǎo)類卵中的遺傳物質(zhì)在______內(nèi)，觀察此結(jié)構(gòu)時(shí)______（“需要”或“不需要”）放大鏡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在透明紙上寫(xiě)上一個(gè)字母“d”，視野里觀察到的物像是（ ）
A.P
B.q
C.d
D.b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液屬于（ ）
A.上皮組織
B.神經(jīng)組織
C.結(jié)締組織
D.肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱。請(qǐng)根據(jù)三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲是大腸桿菌噬菌體，它只能寄生在圖______所代表生物的細(xì)胞中。

（2）圖乙⑥所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是______，協(xié)助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)。

（3）用放大鏡觀察丙，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這是青霉的______。

（4）能進(jìn)行孢子生殖的是圖______中的微生物。

（5）腐生微生物在促進(jìn)生物圈的______中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案