【題目】下列生物之間屬于互助關(guān)系的是

A. 草原上的狼和兔

B. 豆科植物和生活在豆科植物上的菟絲子

C. 蜜蜂采蜜

D. 稻田中的水稻和稗草

【答案】C

【解析】試題分析：狼吃兔，屬于捕食關(guān)系。菟絲子將根伸入大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，對(duì)大豆造成傷害，屬于寄生關(guān)系。蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，屬于同種動(dòng)物內(nèi)部的種內(nèi)互助關(guān)系。稻田中的水稻和稗草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹”（如下圖）簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，以下說法錯(cuò)誤的是

A.A代表原始生命，它生活在原始海洋中

B.A由于營養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是界

C.鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進(jìn)化來的，C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖

D.從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小體型到大體型，由水生到陸生，由低等到高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】畫流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納。以下流程圖正確的是（ ）

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)共同途徑：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B. 食物通過消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門

C. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

D. 反射弧的結(jié)構(gòu)：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法，調(diào)查時(shí)只需如實(shí)詳盡地做好記錄即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問題

（1）寫出下列各結(jié)構(gòu)的名稱及作用：2是________，將來發(fā)育成________，4是________，將來發(fā)育成________．

（2）玉米種子中的胚是由________ 構(gòu)成的．（填序號(hào)）

（3）菜豆種子的營養(yǎng)儲(chǔ)存在________里．

（4）玉米種子的營養(yǎng)儲(chǔ)存在________里．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境能限制生物的生存，適者生存，而生物對(duì)環(huán)境的影響微乎其微。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，可通過滴加_____觀察葉片的顏色變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B. 芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境下產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

C. 一個(gè)孢子是一個(gè)生殖細(xì)胞 D. 芽孢對(duì)不良環(huán)境的抵抗力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在常見的腔腸動(dòng)物中，能食用的是

A．水螅 B．海蜇 C．�？� D．珊瑚蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案