【題目】植物的受精作用通常發(fā)生在（　�。�
A.子房內(nèi)
B.花柱內(nèi)
C.花粉管內(nèi)
D.胚珠內(nèi)

【答案】D
【解析】解：受精作用指精子和卵細胞結合的過程，即傳粉作用完成后，受柱頭分泌的黏液的刺激，花粉萌發(fā)長出花粉管，花粉管中有精子．花粉管穿過花柱到達子房，最后到達胚珠，從珠孔伸進去，精子游動出來與卵細胞結合，形成受精卵．可見，受精作用是在胚珠內(nèi)完成的．
故選D．
【考點精析】本題主要考查了植物的有性生殖的相關知識點，需要掌握由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式.例如：種子繁殖（通過開花、傳粉并結出果實，由果實中的種子來繁殖后代．）（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A～E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，①②③④表示生物的某些活動．請據(jù)圖回答問題．

（1）由圖可以看出：碳元素主要以_____的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過[]_____的某項生理活動由無機環(huán)境進入生物體，由B到C是通過_____活動實現(xiàn)的．

（2）圖中E代表的生物是_____．

（3）圖中與過程①本質(zhì)相同的有_____．（填數(shù)字）

（4）請寫出圖中的食物鏈_____．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_____，這種現(xiàn)象稱為_____．

（5）在物質(zhì)循環(huán)過程中同時伴隨著_____，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為鳥的結構圖，請據(jù)圖說明鳥類適于飛行的特點：

（1）鳥的體形呈___________，可以減少飛行時空氣的阻力。

（2）鳥的前肢變成___________，是鳥類最主要的飛行器官。

（3）鳥的___________發(fā)達，可以有力牽動兩翼飛行。

（4）鳥呼吸作用旺盛，用_________呼吸，_________輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水螅形態(tài)結構圖，據(jù)圖回答：

（1）填出圖中有關結構的名稱：A_____、C_____、D_____。

（2）圖中F的名稱叫_____，存在有許多_____，具有攻擊和防御的功能。

（3）G的名稱是_____，水螅通常通過出芽生殖的方式進行繁殖。

（4）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，水螅的身體呈_____對稱。

（5）水螅和渦蟲的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘主要分布于我國南方，蘋果主要分布于我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是（ ）
A.溫度
B.水分
C.陽光
D.土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）魚離不開水是因為魚的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_______。

（2）鯽魚前進的動力來自于________和軀干部的左右擺動。

（3）具有感知水流速度、方向和測定方位的結構是________。

（4）從形態(tài)結構上來看，鯽魚身體呈___________型；身體表面覆蓋著鱗片，能分泌_______，這些特征可以____________ ，以利于適應水中生活。

（5）魚鰾的作用是_________。

A.濾取食物 B.排泄廢物 C.調(diào)節(jié)身體在水中的位置 D.進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若某女士有耳垂，且基因組成均為Dd，其細胞中有可能不含d基因的是（　�。�
A.神經(jīng)細胞
B.卵細胞
C.肌細胞
D.口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體伸肘時，手臂肌肉所處的狀態(tài)是（　�。�
A.同時收縮，同時舒張
B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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同步練習冊答案