【題目】根據(jù)“人體的營養(yǎng)”有關(guān)知識,請你結(jié)合圖回答下列問題。

(1)今天早晨你吃了一個饅頭,饅頭的初步消化是從圖A中標號________開始的。

(2)洋洋同學(xué)特別喜歡吃油條,油條中含有的脂肪,需要通過圖B結(jié)構(gòu)中的標號________分泌的________乳化后促進其消化。

(3)分析雞蛋中含有的蛋白質(zhì)的消化過程:圖C中曲線________代表其消化過程。

(4)無論你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經(jīng)消化后,都要到圖A結(jié)構(gòu)中的________(填結(jié)構(gòu)名稱)才能被吸收,因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。

【答案】 膽汁 小腸

【解析】A:①咽道,②口腔,③食道,④胃,⑤胰腺,⑥小腸,⑦大腸,⑧肛門;圖B:①肝臟,②膽囊,③胰腺;圖C:①口腔,②咽和食道,③胃,④小腸,⑤大腸;甲是淀粉,乙是蛋白質(zhì),丙是脂肪。

(1)饅頭的主要成分是淀粉,淀粉的消化從②口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖
(2)肝臟是人體最大的消化腺,可以分泌膽汁,膽汁不含消化酶,但可以乳化脂肪,促進脂肪的消化,油條中含有大量的脂肪,因此脂肪的消化先經(jīng)過膽汁的乳化作用。
(3)淀粉的消化開始于口腔,由圖示可知:曲線甲所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在①口腔內(nèi)即被消化,因此曲線甲是淀粉的消化曲線;蛋白質(zhì)的消化開始于胃,由圖示可知:曲線乙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,因此曲線乙是蛋白質(zhì)的消化曲線;當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,由圖示可知:曲線丙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)自小腸開始消化,因此曲線丙是脂肪的消化曲線。
(4)小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所,這是因為小腸具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點:長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,其壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞中位于細胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)是 。

A細胞核、液泡 B細胞壁和液泡

C細胞質(zhì)和細胞核 D細胞壁和細胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)包含_______條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈:_______

(2)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是______________

(3)鷹和蛇的關(guān)系有_______。

(4)圖中①和②,可以代表綠色植物呼吸作用的是_______。

(5)若該草原為了殺滅害蟲,噴灑了一種含有機汞的農(nóng)藥,則一段時間后體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是_______。

(6)若下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中,能量流動的方向是

A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙

C.乙→丙→甲 D.乙→甲→丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善,這是哪類動物的共同特征

A腔腸動物 B線形動物 C環(huán)節(jié)動物 D扁形動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液的流動圖像。請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)通常情況下,使用_________(選填“高”或“低”)倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是______________________。

(2)圖2中,你認為[2]是________血管,判斷的主要依據(jù)是_______________________;靜脈血管是________(填數(shù)字)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】和面時加入酵母菌,可使蒸出的饅頭暄軟多孔,其原因是( )
A.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳
B.酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣
C.酵母菌通過呼吸作用,產(chǎn)生氧氣
D.酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣

B.從乙到甲時,膈肌舒張,吸氣

C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是( 。

A. 暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物

B. 部分遮光的實驗操作不必要,因為已經(jīng)進行了暗處理

C. 酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色

D. 滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一塊農(nóng)田里,影響小麥生活的生物因素是( )

A. 水分 B. 土壤 C. 溫度 D. 雜草

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同步練習(xí)冊答案