【題目】細(xì)菌的營養(yǎng)方式是

A.絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物 B.只能利用現(xiàn)成的無機(jī)物

C.可以利用二氧化碳和水合成有機(jī)物 D.可通過葉綠體進(jìn)行光合作用

【答案】A

【解析】

試題分析:由于細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。只有極少數(shù)的細(xì)菌能自己制造有機(jī)物維持生活,其營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)如硫細(xì)菌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用的影響因素,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,請據(jù)圖回答問題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了使實驗結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對裝置中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽光下照射幾個小時,此時若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為_____(填字母)瓶中的葉片會全部變藍(lán)。

(2)裝置所示的實驗設(shè)計能探究_____、_____、____等因素對光合作用的影響。

(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動,是D瓶中的葉片進(jìn)行______(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查時首先要明確________________,制定合理的調(diào)查方案.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞、血細(xì)胞玻片標(biāo)本后繪制的圖示。有關(guān)說法正確的是( 。

A. ②是遺傳的控制中心,⑤只能控制有害物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 圖丙中的細(xì)胞與甲、乙中的細(xì)胞相比,沒有細(xì)胞壁和液泡

C. 圖乙所示的生物可用于乳酸發(fā)酵

D. 圖丙中數(shù)量最多的細(xì)胞具有止血的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案,營養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并提倡合理膳食。圖示我國營養(yǎng)學(xué)家建議的居民一日三餐對各類食物的攝取比例,請據(jù)圖回答:

(1)我們每天攝取的食物中,_____類所占比例最大,這是因為______是人體最重要的供能物質(zhì)。

(2)1913年俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹、易出血,則船員患的病是__,圖中__(填標(biāo)號)類食物能夠有效地防治這種疾病。

(3)I類食物的消化主要在消化道的____中進(jìn)行,參與消化該類食物的消化液有____。

(4)處在生長發(fā)育期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請你從圖中選出合適的食物___(填標(biāo)號)。

(5)被稱為第七類營養(yǎng)素的是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是(

A. .①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

B. .②是嫁接,屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. .③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

D. . 都是無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物有而細(xì)菌沒有的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麗麗在吃楊梅時將核咽了下去,楊梅核在體內(nèi)的旅行路線是

A.口腔大腸食管小腸肛門

B.口腔食管小腸大腸肛門

C.口腔食管小腸大腸肛門

D.口腔小腸食管大腸肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體。下列血液變化和應(yīng)用正確的是( )

A.幼年時期,侏儒癥患者的血液流經(jīng)垂體時血液中生長激素含量比正常人高

B.血液流回心臟時表現(xiàn)為由主干血管流向分支血管

C.血液呈鮮紅色從傷口噴出時應(yīng)在近心端止血

D.DNA親子鑒定需要血小板,因為人體成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞沒有細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案