【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答以下問題。

(1)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______(表層/里層),因為______

(2)草履蟲生活在淡水中,靠[ ]________進(jìn)行運(yùn)動。

(3)食物由[ ]______進(jìn)人體內(nèi),形成食物泡,不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外。

【答案】 表層 氧氣含量高 1纖毛 6 口溝

【解析】觀圖可知:1纖毛、2伸縮泡、3大核、4收集管、5小核、6口溝、7食物泡。

(1)培養(yǎng)液的表層與空氣接觸,因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多,中層、底層溶解的氧氣少草履蟲是好氧型生物,草履蟲的呼吸需要氧氣,草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣,表層水溫比底層高,表層水中含氧量多,表層光照充足,表層食物多,適于草履蟲生活。故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的表層,所以表層的草履蟲密度最大,有利于采集因此,觀察草履蟲的實驗中,為了吸取草履蟲,應(yīng)吸取培養(yǎng)液表層

(2)草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠1纖毛的擺動。

(3)草履蟲通過口溝取食,口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時,能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝,形成食物泡,在草履蟲體內(nèi)慢慢消化吸收,不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 若血液由c向a流動,則該血管內(nèi)流的是靜脈血

B. 若血液由a向c流動,則該血管是主動脈

C. 若b處為輸液時針刺入部位,那么應(yīng)該在a點(diǎn)扎上膠皮管

D. 若c處血管內(nèi)有瓣膜,則該血管內(nèi)流動的是含氧豐富的血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】空氣中的肺炎致病菌進(jìn)入人體的路徑為:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國是詩的國度,自古以來,許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句,如A.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝;B.大雪壓青松,青松挺且直;C.古道西風(fēng)瘦馬;D.兩只黃鵬鳴翠柳;E.春蠶到死絲方盡;E.海闊憑魚躍。請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系,回答下列問題。

(1)如圖為部分動植物分類圖,寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號__________。

(2)詩句D和詩句__________中描寫的動物體溫恒定。

(3)詩句F中描述的動物,其尾鰭的作用是____________________。

(4)A 詩句和B詩句中的植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫( )

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)末梢 D. 大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為保護(hù)我們生活的環(huán)境,請?zhí)?條建議:

________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面兩圖,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題。

(1)從圖甲中可以看出,雞的新品種的形成是由于外界對原雞經(jīng)過________和培育形成的。

(2)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時間較短的是____________

(3)達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時,發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(如圖乙)。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是____

A.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

D.喙尖而長的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

(4)達(dá)爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸生龜類,它們形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來的。用自然選擇學(xué)說分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及其原因。

①在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的________,為大陸龜進(jìn)化提供了________

②不同島嶼的特定環(huán)境的________作用,保留了有利變異的個體,并決定了龜類進(jìn)化的________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】宜春市明月山風(fēng)景秀美,層巒疊嶂,山花吐艷,蒼松傲然,不僅是觀光勝地,更是植物科普教育的好去處,素有“植物王國”之美稱。如圖為某同學(xué)在明月山腳下發(fā)現(xiàn)的幾種植物,相關(guān)敘述不正確的是( 。

A. A類植物為藻類植物,是大氣中氧氣的主要來源

B. 四類植物的共同特征是都可以進(jìn)行光合作用

C. C類植物較B類高等,有根、莖、葉的分化,出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織

D. D類植物最高等,種子中有兩片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中不同生物扮演著各不相同的角色,從而使生態(tài)系統(tǒng)能夠正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。圖中甲、乙代表兩類不同的生物,①②代表生理過程,A代表某種物質(zhì),請據(jù)圖作答([]內(nèi)填序號):

(1)甲是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者,通過過程[]_____作用合成有機(jī)物構(gòu)建自身,并養(yǎng)育了生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物。

(2)動物和甲之間構(gòu)成了_____關(guān)系,使生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著_____流動。

(3)乙將甲和動物的遺體分解為二氧化碳、水和物質(zhì)[A]_____。它參與了生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)。

(4)生物體主要通過過程[_____]為生命活動提供能量。

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